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。1,坐姿和执笔姿势对未成年人来说非常重要。错误的执笔姿势对未成年人的影响比成年人大的多,这是因为未成年人的骨骼和肌肉还在成长,不像成年人那样已经固定十多年。而错误的坐姿除了对身体不好以外,对字的把握也会有很大影响,比如说斜视。一幅字正面看和侧面看,肯定是前者更能发现问题,练字其实就是自我发现问题自
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第8课 综合练习教案和课堂实录
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关键词:第8课 综合练习教案和课堂实录
正文
。
1,坐姿和执笔姿势对未成年人来说非常重要。
错误的执笔姿势对未成年人的影响比成年人大的多,这是因为未成年人的骨骼和肌肉还在成长,不像成年人那样已经固定十多年。而错误的坐姿除了对身体不好以外,对字的把握也会有很大影响,比如说斜视。一幅字正面看和侧面看,肯定是前者更能发现问题,练字其实就是自我发现问题自我反馈纠正的过程,当你自己无法发现问题时几乎是不可能改正的。
2,重视行笔部分的用笔。
对小孩练字来说,我建议不要过早涉及“笔锋”。其实在早期书法发展中,篆书基本是没有“笔锋”的,隶书多为起笔藏锋,收笔露锋。而直到楷书,尤其是小楷之后“笔锋”越来越多,这是书法本身笔法逐渐丰富的结果。如果是毛笔,建议篆隶入手比较恰当。而如果是硬笔,一定要以楷书入手,但是不要用印刷体的楷书去练习,最好是有课堂同步的名家字帖,或者家长自己的手写体。建议多以“停走停”的形式去理解起笔行笔收笔,而不要过多的代入夸张的笔锋。
相比起收笔的笔锋问题,其实行笔是更为重要的基础。一个字的主体并不是起收笔,更多的由笔画的行笔部分组成,因此行笔是基础。横竖写不直,撇捺缺乏韧劲,很多成年人也都做不到,其实就是基本功不扎实。做一些素描式的排线、蚊香、螺旋线的基本练习,无论对毛笔还是硬笔都有很大帮助。
这里还是强调一下,书法宁可写的“拙”,不可写的“作”(做作)。不要过早地引入一些修饰性的部分,搞的花枝招展的,其实最是虚浮。
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