第三节投掷优秀教学设计说课稿是什么类型的资料？

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第三节　投掷优秀教学设计说课稿｜教案在线预览

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关键词：第三节　投掷优秀教学设计说课稿

正文

学校：安岳县林凤镇中心小学

班级：四年级一班

教

材

学

情

分

析

教

学

目

标

教

学

过

程

开

始

部

分

本节课重在练习，为使学生有兴趣，就要创设不同的场景，设计不同的动作，让学生尽可能用心去体会。一、投掷：原地投掷垒球

二、游戏：障碍赛跑

教师：陈刚

人数：48人

认知：知道原地投掷垒球动作的方法和意义；

技能：能改进原地投掷最后用力动作；

情感：乐于重复练习，对能掌握动作感到欣慰；

负荷：发展投掷能力，提高上肢力量。

课

的

内

容

一、检查人数、检查服装；安排见习生；

二、准备活动

1、队列、慢跑

2、徒手操、伸展运动

3、专门性练习

一、投掷：原地投掷垒球；

重点：改进原地投掷垒球动作，提高挥臂的速度和动作连贯性；

难点：解决动作的连贯性

课的组织与教师活动

学生活动

练习负荷

次时数

间

1 2

2 强度

小

1组织：两列横队

******

2、接受汇报

3、教师宣布本课内容，任务

4、教师指挥，口令

1、体育委员组织整队并报告人数；

1、要求：精神饱满、队形整齐

2、练习：

基

本

部

分

组织：四列横队迎面而立

1、教师讲解、示范原地投掷垒球的动作方法；

2、指导学生进行无球的模仿练习；

3、安排学生

1、学生认真听讲，仔细比较；

2、认真进行模仿练习，不懂就问；

3、清楚投与捡的信号；

4、不断改进和提高动作质量；

多

中

二、游戏：障碍赛跑。

分组，提醒投与捡的信号，强调安全；

4、开始练习，中途纠正错误。

组织：四列从队

1、教师教师讲解游戏的名称、方法和规则；

2、示范游戏中障碍物的通过方法；

3、分组，安排练习；

4、组织游戏比赛；

1、教师组织领做

2、指出本课优点与缺点

3、组织：四列横队

1、听教师讲解、游戏的方法、规则；

2、仔细观察老师示范障碍物的通过方法；

3在练习中体会通过障碍物的动作方法要领；

4、认真比赛，努力拼搏，争取胜利；

多

中

2 结

束

部

分

1、放松活动

2、总结

3、下课

1、学生学习，体

会；

2、学生练习

多

小

教学反思：

本节课是根据小学生身体发育的特点而设计的。四年级的小学生虽已具备一定的运动能力，但并不完善。他们喜爱运动，但缺乏运动技能。特别是学生的上肢力量明显不足，通过本节课做的好的：分组练习的过程中，老师跑动着进入每一个小组，发现问题就及时进行个别的辅导，或者集体让特殊学生示范，让学生在观察、对比、思考和实践中不断巩固动作技术。做的不足的：学生对上步投掷垒球的方法还不太理解，在备课过程中没有考虑到六年级学生的理解能力。另外受场地器材的限制，学生练习密度不是很大，没有达到预定的训练强度。

资料摘要

第三节　投掷优秀教学设计说课稿