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20.《动物植物的欣赏》教学设计教学目标1. 让学生通过多角度的欣赏活动,认识世界上的形形色色的动物植物,丰富学生的艺术欣赏知识。2. 培养学生的合作能力、竞争意识和集体荣誉感。3. 激发学生热爱祖国、热爱家乡的感情。教学重难点培养学生的艺术思维、表达能力和创造能力。教学过程与方法导入师:同学们,今

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第20课 动物、植物欣赏教学目标

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第20课 动物、植物欣赏教学目标

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20.《动物植物的欣赏》教学设计

教学目标

1. 让学生通过多角度的欣赏活动,认识世界上的形形色色的动物植物,丰富学生的艺术欣赏知识。

2. 培养学生的合作能力、竞争意识和集体荣誉感。

3. 激发学生热爱祖国、热爱家乡的感情。

教学重难点

培养学生的艺术思维、表达能力和创造能力。

教学过程与方法

导入

师:同学们,今天我们一起聆听一首特别有意思的歌:《谁不爱自己的家乡美》。歌曲中的这个字(出示“美”字),漂亮吗? 师:你们都见过些什么漂亮的动物植物?

学生:大象、河马、鹿子。。。。。。,花、草、树木、木瓜、香蕉。。。。。。

师:对啊!形形色色的动物植物好多好多,举不胜举,它们漂亮吧。

师:你们都喜欢哪些动物植物?

学生:牵牛花、龙眼、荔枝、西红柿、苹果。

老师点击课件。

师:这些都喜欢吗?

师:说说它们的外形、质感?

师:观看、欣赏家乡的果园。

猜谜语,认识动物、水果等。

观察各种图片。

投影仪上,老师演示如何用油画棒、水彩笔画动物植物。

欣赏优秀的儿童作品。

提出作业要求并于屏幕显示:

学生作业,老师巡堂进行巧妙点拨。

作业评价

师生一道交流、讨论。

表扬学生课堂中的表现,激发他们的表现欲望和创作热情。

课后总结:

学生尝试用不同的工具和材料,大胆自由地把自己的所感、所想表现出来,体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣。透过学生作业,能够看出学生们的思维十分活跃,充满活力和自信,本课在激发学生的创造精神,发展美术实践潜力,陶冶高尚的审美情趣和完善人格方面都有用心的作用。

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关于本教案的常见问题

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