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小足球活动教案和学案内容｜教案在线预览

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关键词：小足球活动教案和学案内容

正文

足球教案

当阳桥小学年级：六年级教师：汪柯轩

学

习

目

标

1.知识与技能目标：学生能建立脚内侧踢球的动作概念，了解足球运动知识，知道并初步学习足球脚内侧踢球的动作和方法。

2.过程与方法目标：培养学生良好的学习习惯，加强下肢力量,发展灵敏、协调能力。

3.情感态度与价值观目标：通过对自评或互评、互相帮助与保护，培养自锻能力、团结互助精神及科学安全锻炼的意识。

重点：支撑脚站位，脚型的控制

难点：传球力量和速度的控制

场

地

器

材

运动场、标志盘55个、足球27个

重点

难点

教学

流程

课的

结构

开

始

准

备

部

分

教师进行动作讲解及示范教师→带领集体练习→分小组进行练习一择优点评纠错→运用器材进行辅助练习→课课练

时间

′

9 分

钟

次数

教学内容

（一）课堂常规：

1.体委整队、报告人数、师生问好。

2.安排见习生，宣布内容、要求和目标。

（二）热身

1.绕田径场慢跑一圈

2.活动各个关节的热身操

3.球性练习：

（1）左右踩球练习；（2）双脚拨球练习（3）双脚左右拉球练习

（4）抬腿脚内侧绕球练习；

1.教师进行动作讲解及示范教师

2.集体练习

教法

1.师生问好

2.教师宣布上课

3.安排见习生

4.宣布课的内容与目标

5.强调安全

学法

1.体育委员整队。

2.报告人数。

3.身体不舒服的学生向老师报告。

4.认真听老师讲解。

组织与队形

1.组织：成四列横队

★★★★★★★★★★★

☆

2.组织：成四列横队成体操队型散开

★

☆

★

基

本

部

分

6 分钟

1.教师情景引入引导学生了解为何要学习脚内侧踢球，强调脚内侧踢球在比赛中的作用。

表扬激励学生，并进行正确的动作讲解及示范学习

2.在学生已经掌握动作要领后进行集体练习，教师叫口令并进行巡回指导纠错。

1.学生积极思考，勇于回答。

老师进行动作讲解时学生认真听讲，明确动作要领及学习。

2.在教师的口令下学生认真努力完成学习任务。

组织：集体练习

★

☆

★

结

束

部

分

7 分钟

5 分钟

4 分钟

3 分钟

3小组为单位进行练习。

4.传球比赛：

两个同学一组运用脚内侧来回传球过标志盘

5.课课练

（1）.头上击掌开合跳 4*8 拍

（2）.平板支撑*1 45’

3.教师组织学生以小组为单位进行练习，在学生练习过程中教师在各组间进行巡回指导。

教师选择大部分同学的易犯错误进行集体纠错，并择优进行示范。

4..教师讲解练习规则、方法、要求。

师生评价反馈，语言鼓励。

5.教师讲解如何进行操课课练。

教师语言手势提示。

要求学生按质按量完成练习。

3.在分组中练习时对方可以互相纠正互相帮助学习，也可向老师请求帮助学习。

认真听老师纠正错误，观看动作正确的同学进行示范，同时明确自己的不足。

4．明确练习规则，积极参于体验快乐，进一步提升学生对足球的兴趣。

5.集体跟随老师口令按质按量完成

身体素质练习。

跟随教师口令练习

组织：成四列横队成体操队型散开

★

☆

★

1.放松

2.小结本课：

①归纳评价。

②宣布下课。

③收拾器材

1教师带领学生进行放松运动。

教师进行小结：

①教师总结，评价。

②学生自评、互评、小组评相结合。

要求动作柔和、舒组织：成四列横队成体操队型展、大方。身心得到散开

充分放松。

★

学生认真听讲，大胆☆

发言、自评和互评。

★

易犯错误预防纠正

1．脚内侧踢球部位不准确。纠正方法：将脚内侧踢球的技术动作分解做模仿练习动作，由慢到快。

2．屈膝，重心下降不准确。纠正方法：讲清概念和要求，多练习预备姿势，注意屈膝程度，不能过高或过低，重心适度下降，拉开工作肌肉初长度，为脚内侧触球做好充分准备。

3．脚内侧踢球的脚型没固定。纠正方法：进一步讲解示范，帮助学生建立正确的技术概念。

预计

练习

密度

预计

平均心率

学与

教的

课后

反思

60%——70%

130/分钟——135/分钟

安

全

隐患

1.衣裤口袋中不要放硬物，如眼镜，发夹等（课前提示）。

2.场地平整，没有尖锐的物体，如小石头，钉子等（课前检查）。

3.每个环节提出不同要求。

资料摘要

小足球活动教案和学案内容