走与跑活动优秀教案说课稿｜教案在线预览

资料摘要

教学内容：1.跑步与走步的交替练习2.巩固健身操的动作教学目标：1.通过教学，培养学生参与活动的兴趣和良好身体姿态。 2.通过学习又可以发展身体的柔韧、协调、灵敏和力量素质。教学重点：身体的协调性教学难点：手与脚的灵活合作教学时数：1 教具准备：录音机教学过程：情感态度知识

资料类型：教学教案文档

所属课文：走与跑活动

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2018-05-29 22:05:00

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学校：建设北大街小学

走与跑活动优秀教案说课稿

未知

2018-05-29 22:05:00

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关键词：走与跑活动优秀教案说课稿

正文

教学内容：1.跑步与走步的交替练习

2.巩固健身操的动作

教学目标：1.通过教学，培养学生参与活动的兴趣和良好身体姿态。

2.通过学习又可以发展身体的柔韧、协调、灵敏和力量素质。

教学重点：身体的协调性

教学难点：手与脚的灵活合作

教学时数：1 教具准备：录音机

教学过程：

情感态度

知识与技能

与价值观

设计意图

修改

个性化

过

一、课堂常规

课堂常规是规范学生上课纪律的一种方法

发展的学生奔跑能力，提高学生的身体素质

培养一下学生们的反应能力

培养学生的组

1.体委整队2.教师提出目标与要求3.学生在体委带领下进行准备活动

程

与

方

法

过

1.教师做两遍动作。（1）教师喊口令做一遍

（2）教师跟随音乐做一遍在做动作

4.体委带领学生练习，教师在旁边指导

教法：1.教师示范性教学

二、跑步与走步的联系

培养学生上课的纪律性

健身操练习可以培养的协调性、团结合作

2.教师说明动作要点及要求3.教师带领学生们一起练习

三、健身操的强化（第一节和第二节）

2.教师在做动作时提出学生普遍存在的问题。如:（1）.身体不正

（2）.手不到位（3）手与脚不合作（4）手臂不到位

（5）上步时步子太大

3.学生们自己喊口令做一遍动作，教师在旁边观察。

织能力

4.从第一拍开始强化，有错的动作的反复练习。

程

与

教

学

反

思

四、小结1.学生跟教师做示范2.下课

5.学生分组练习。注意安全

关于本教案的常见问题

Q：走与跑活动优秀教案说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《走与跑活动》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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