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第8课集字练习登高教学目标:1、学习“登高”两字的书写技法。2、了解竖幅书法作品的章法,学习集字作品的书写要求,做到布局合理、总体协调。3、培养学生对书法的兴趣和良好的书写习惯。教学重点:学会书写登高二字,了解竖幅书法作品的章法。教学难点:理解集字书法作品中字与字之间的和谐统一。教学过程:一、导入新

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第8课 集字练习课时教案

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第8课 集字练习课时教案

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第8课

集字练习

登高

教学目标:1、学习“登高”两字的书写技法。

2、了解竖幅书法作品的章法,学习集字作品的书写要求,做到布局合理、总体协调。

3、培养学生对书法的兴趣和良好的书写习惯。

教学重点:学会书写登高二字,了解竖幅书法作品的章法。

教学难点:理解集字书法作品中字与字之间的和谐统一。

教学过程:

一、导入新课

1、

古人重阳节登高习俗。

2、

学生默读教材《读一读》。思考:登高是什么意思?

二、教学新知

1、

出示“登高”碑刻,欣赏楷书书法的美及特点。指导读帖

(1)学生观察“登”字,想一想:登字应该怎样书写?

(2)学生汇报,师相机点拨、指导。

“登”字,整体向左倾斜,左紧右松,左敛右放;第一笔横撇横短,收笔处低于捺;捺的角度要平一些,笔画稍重一些;最后一笔的横,左低右高,与撇捺收笔处的位置相应。整个字上宽下窄,下部的豆字上移,使字整体协调。

板书:左收右放

整体协调

(3)小组合作探究“高”的写法

(4)小组汇报

“高”字也是整体向左倾斜,左紧右松,左敛右放;上窄下宽,横折钩的横部被两竖分成三部分,右边部分最宽,下部的“口”要靠近左竖;第一笔点要略向右偏;横画的方向基本一致,疏密匀称,竖画注意粗细、重心,做到纵横有序。

板书:纵横有序

2、

示范书写“登”字

3、

学生练习书写,师巡视指导。强调坐姿、握笔等。

4、

反馈。展示学生习作评价。

5、

抽一学生书写“高”字,评价。

6、

示范书写“高”字。

7、

学生练习书写高字。

8、

展示学生习作评价。

9、

了解竖幅书法作品章法。

欣赏竖幅书法作品。两个字作竖幅组合时,上下相对。它们之间的距离不能太远,也不能太近,以半个字左右为宜。

10、

学生书写“登高”。

三、展示优秀习作,点评。

四、总结全课。

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