第8课集字练习课时教案.pdf

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关键词：第8课集字练习课时教案

正文

第8课

集字练习

登高

教学目标：1、学习“登高”两字的书写技法。

2、了解竖幅书法作品的章法，学习集字作品的书写要求，做到布局合理、总体协调。

3、培养学生对书法的兴趣和良好的书写习惯。

教学重点：学会书写登高二字，了解竖幅书法作品的章法。

教学难点：理解集字书法作品中字与字之间的和谐统一。

教学过程：

一、导入新课

1、

古人重阳节登高习俗。

2、

学生默读教材《读一读》。思考：登高是什么意思？

二、教学新知

1、

出示“登高”碑刻，欣赏楷书书法的美及特点。指导读帖

（1）学生观察“登”字，想一想：登字应该怎样书写？

（2）学生汇报，师相机点拨、指导。

“登”字，整体向左倾斜，左紧右松，左敛右放；第一笔横撇横短，收笔处低于捺；捺的角度要平一些，笔画稍重一些；最后一笔的横，左低右高，与撇捺收笔处的位置相应。整个字上宽下窄，下部的豆字上移，使字整体协调。

板书：左收右放

整体协调

（3）小组合作探究“高”的写法

（4）小组汇报

“高”字也是整体向左倾斜，左紧右松，左敛右放；上窄下宽，横折钩的横部被两竖分成三部分，右边部分最宽，下部的“口”要靠近左竖；第一笔点要略向右偏；横画的方向基本一致，疏密匀称，竖画注意粗细、重心，做到纵横有序。

板书：纵横有序

2、

示范书写“登”字

3、

学生练习书写，师巡视指导。强调坐姿、握笔等。

4、

反馈。展示学生习作评价。

5、

抽一学生书写“高”字，评价。

6、

示范书写“高”字。

7、

学生练习书写高字。

8、

展示学生习作评价。

9、

了解竖幅书法作品章法。

欣赏竖幅书法作品。两个字作竖幅组合时，上下相对。它们之间的距离不能太远，也不能太近，以半个字左右为宜。

10、

学生书写“登高”。

三、展示优秀习作，点评。

四、总结全课。

第8课集字练习课时教案