第4课　漂亮的包装纸教案公开课一等奖｜教案在线预览

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人教版美术二年级下册《漂亮的包装纸》教案沧州献县陈庄镇大郭庄中心校冯丽美课型：设计应用课时一课时教学目标：1、通过观察分析包装纸图案的表现方法和特点。感受其规律美和色彩搭配的和谐美，利用绘画、粘贴、拓印等方法创制包装纸。2、利用各种小图案进行规律的排列，了解、学习包装纸的设计方法，设计制作包

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所属课文：第4课　漂亮的包装纸

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2018-04-25 14:35:00

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学校：献县陈庄乡大郭庄完全小学

第4课　漂亮的包装纸教案公开课一等奖

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人教版美术二年级下册《漂亮的包装纸》教案

沧州献县陈庄镇大郭庄中心校

冯丽美课

型：设计

应用

课时

一课时教学目标：

1、通过观察分析包装纸图案的表现方法和特点。感受其规律美和色彩搭配的和谐美，利用绘画、粘贴、拓印等方法创制包装纸。

2、利用各种小图案进行规律的排列，了解、学习包装纸的设计方法，设计制作包装纸。 3、用自己设计的包装纸装饰一件小礼物送给朋友，传达自己的心意。

4、培养学生发现美的眼睛、创造美的能力和独立思考、耐心细致的学习习惯。

教学重点：

了解包装纸设计的排列规律和色彩搭配，创造出漂亮的包装纸。教学难点：

包装纸的设计制作的方式方法。

教学准备：

教师准备：课件、制作材料、各种图案包装纸。

学生准备：剪刀、彩纸、胶水和绘画材料。

教学过程：一、问题导入 1、你给谁送过礼物呀！ 2、我们的节日就要到了，你准备给谁送礼物呢？

3、装礼物的盒子在日常生活中都是什么样子的呢？（图片展示）

4、给你送的礼物穿上漂亮的衣服吧！收到礼物的人儿会更高兴哦。（出示图片：礼品包装）小结：看了这些漂亮的礼物，同学们也想做张漂亮的包装纸吧。出示课题：漂亮的包装纸二、观察感悟：

出示各种包装纸，引导学生赏析 ①看看：请学生用一个词语形容这些包装纸给自己的感受。（鲜艳、五颜六色、五彩缤纷、色彩斑斓） ②、说说：你喜欢那张包装纸？为什么？ ③、仔细观察包装纸上的图案有什么特点？（一样

有规律）

④、有哪些规律的排列组合？（横排、竖排、斜排）

出示图片（横式排列方法、竖式排列方法、斜式排列方法、无规律的排列方法）

⑤想一想：我们可绘画的图形有哪些？（几何形、小图案等出示图片）

三、探究体验： 1、学生欣赏同龄人的作品展示一些制作的有规律的作品，引导学生讨论：这些包装纸上图形在排列上有没有规律？怎样排列的？教师示范排列规律。横排、竖排、斜排。展示一些不规则排列的作品，除了刚才的排列方法外还可以根据自己的喜欢进行这种排列，只要漂亮就可以。小结：图案可大可小，可以是一种，也可以是两种或多种，重要的是漂亮。 3、学生选择自己喜欢的图形和制作方法，按不同规律进行排列。学生独立设计完成作品。教师巡视指导。 4、以小组为单位展示作品，并通过自我介绍的方式对作品进行评价。学生评述：我的礼物送给( ),我选择( )颜色，( )图案，( )方法设计的

包装纸。我的祝福是：( )

四、收拾与整理

提醒学生收拾整理工具材料，保持教室的整洁，养成良好的卫生习惯。

五、课后扩展

利用新颖的材料，如：碎布、闪光纸拼贴包装纸，运用本课所制作的包装纸，包装一件礼物送给小朋友。

教学反思：本课包装纸的制作即具有实用性，又简单易行，学生在制作时轻而易举的就能制作出来，不少学生在课上就能独立的把包装纸制作成小提包或礼物盒。

关于本教案的常见问题

Q：第4课　漂亮的包装纸教案公开课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第4课　漂亮的包装纸》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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