第16课　我的老师教学内容分析｜教案在线预览

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教学内容：人教版美术二年级第16课教学目标：1、用绘画的形式表现任课老师，抓住老师的外形和性格牲进行描绘。2、培养学生们的观察能力，大胆的想像。3、引导学生通过对老师的描绘表达出老师的内心活动。教学重点：指导学生根据老师的外形和性格特征进行描绘。教学难点：以及组织画面的能力。教学准备：课件、优秀作品

资料类型：教学教案文档

所属课文：第16课　我的老师

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2018-05-10 15:07:00

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学校：攸县莲塘坳乡育才小学

第16课　我的老师教学内容分析

未知

2018-05-10 15:07:00

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关键词：第16课　我的老师教学内容分析

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教学内容：人教版美术二年级第16课

教学目标：

1、用绘画的形式表现任课老师，抓住老师的外形和

性格牲进行描绘。

2、培养学生们的观察能力，大胆的想像。

3、引导学生通过对老师的描绘表达出老师的内心活动。

教学重点：指导学生根据老师的外形和性格特征进行描绘。

教学难点：以及组织画面的能力。

教学准备：课件、优秀作品、铅笔、中性笔（黑色）、油画棒等。

教学过程：

一、音乐导入：《每当走进老师窗前》

提问：这首歌唱的是谁啊？

师问：在每个小朋友心中老师的形象都是不一样的，那么在你心中应该是个什么样子呢？谁来描述给大家听？

让学生描述，同时激发学生描述老师的表情和性格特征。

3、师小结：刚才同学们描述的有自己喜欢的老师也有小朋友们自己害怕的老师，那么这节课我们就选择一位小朋友们最熟悉、最了解的老师进行描绘――我心中的老师。

二、渗透教师的内心活动所表现出来的面部的喜怒哀乐。

欣赏所交学年的各位老师

三、引导欣赏对比学习：书中的作品分析

1、欣赏一幅老师正在面带微笑给同学们上课的画，和一幅因同学们没有完成作业老师训斥他们时愤怒时的画，让学生感受两位老师由于内心的不同而表现出来的面部表情的变化。

3、师示范画出人物面部喜怒哀乐的特征。

三、发展阶段。

1、回忆一位心中最难忘的老师。

2、用彩笔或油画棒绘画。

四、引导观摩评价作业。

1、学生互相观摩作业，并选出比赛较优秀作业进行欣赏。

2、师点评全班同学作业总体情况。

板书设计：我心中的老师

关于本教案的常见问题

Q：第16课　我的老师教学内容分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第16课　我的老师》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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