队列练习教学设计(第一课时)

队列队形教学设计

一、教学内容 : 1、复习队列队形的基本动作。

2、队列队形:一列横队变二(三)列横队、一列横队变二路

纵队。

3、游戏:我说你做(做反动作)。

二、教学目标 : 1、学会队列队形变换的基本方法,并能熟练去做; 2、通过队列和体操队形的学习,使学生养成良好的站立、行走

姿势和习惯; 3、通过游戏教学,激发学生参与运动的热情,提高学生的注意

力和对体育课的兴趣; 三、教学重、难点 : 重点:能正确、整齐、快速的进行队列队形变换。

难点:能根据所学知识举一反三,自己总结方法进行

一路纵队

变二路纵队。

四、场地、器材

校操场

五、教学流程 : (一)开始部分(5分钟) 1、体育委员在教学楼下整队,将学生带入操场。

3、老师宣布上课,师生问好,学生报数,检查服装,安排

见习生。

4、教师提出本节课要求: (1)积极参与课堂中的各项活动。

(2)遵守课堂纪律,听从指挥。

(二)准备部分(8分钟) 操场慢跑一圈

关节活动 4X8拍

小游戏——我说你做(做反动作) 游戏目的: 提高学生的兴趣, 使其主动集中注意力, 锻炼并提高学

生的反应能力。

游戏规则: 老师说动作,学生要做和老师所说的相反的动作,不符

合要求的同学做五个原地直臂下蹲起之后接着进行游戏。

(三)基本部分(24分钟) 1、复习队列队形基本动作: 稍息、立正、向左(右)转、散开成早操队形、向中集合。 2、这节课我们来练习将一列横队变成二(三)列横队。一列横

队变成二路纵队。

3、队列队形一:由一列横队变成二(三)列横队。

(1)每队学生按 1—— 2(3)报数,并记住自己的数字。

2、体育委员整队。(2)教师讲解动作方法,并示范。

口令

:“成二列横队——走!”

动作 :听到“成二列横队——走!”的口令后,单数学生

不动,双数学生左脚后退一步,右脚后撤不停顿并向右跨一步, 左脚向右脚并拢,站在单数学生后面。

还原 :听到“成一列横队——走!”的口令后,双数学生

左脚向左前方跨一步,右脚向左脚靠拢。

(3)教师口令,进行集体练习,然后学生分队练习。

(4)教师评价:对变队整齐、认真、动作正确、行动迅速的小

队提出表扬鼓励。

※ 4、队列队形变化二:由一列横队变成三列横队(方法略同队

列队形变化一) 口令

:“成三列横队——走!”

动作 :听到“成三列横队——走!”的口令后 2数同学不

动 1数同学向左前方上一步立于 2数同学的正前方, 3数的同学

向右后方跨一步立于 2数同学的正后方。

还原 :听到“成一列横队——走!”的口令后,动作想同

方向相反

(1) 学生根据上边所学思考

“一列横队变成二路纵队” 的方法, 先叫同学说一说。

(2)学生分队练习,教师巡视指导。

(3)部分学生汇报演示。

（四）结束部分（3分钟）

（1）集合学生原地放松

（2）总结本次课

（3）宣布下课