小篮球活动课件配套优秀教案案例

篮球行进间变向换手运球单元教学计划

大连市中山区民生小学

宋鹏钢

课的设计

一、指导思想

培养学生的运动爱好，养成坚持锻炼身体的习惯，提高学生的健康素质，注重培养学生的小组合作意识，增强学生的自信心，培养良好的意志品质和运动习惯。在教学模式上，采用小组学习、分层递进等教学模式，师生共同营造良好的课堂氛围，培养学生自主学习、克服困难的意识，提高学生的实践能力和发展性学力。

二、教学内容

水平三，篮球—行进间变向换手运球，新授课

三、教材分析

篮球行进间变向换手运球是篮球运球突破技术中的一项基本技术。从实用性来讲,由于其方法简单实用,具有动作迅速、隐蔽突然、易与其它动作衔接,保护球好等特点,是比赛中运用最广泛的运球突破技术;从发展身体素质方面,变向运球技术能够很好地锻炼了学生的灵敏、协调素质;从身心健康、社会适应角度,学生可以利用这一技术摆脱防守而获得自信与成就感,培养超越对手的勇气与自信心。因此,体前变向换手运球技术具有较强的可学性与可教性。该技术的学习需要学生有一定的控球能力及手脚的协调配合能力。

四、学情分析

五年级学生对篮球运动兴趣高，模仿和求知欲强，爱表现自己，只要激发得当，学生的学习积极性和主动性不难调动。在上一单元的教学中，学生基本掌握了运球的技巧，能熟练进行直线运球，但是，学生虽已掌握了一定的篮球技术，但学习新的技术动作还是有阻力，有些学生基础较差，自我控制能力较差，因此在教学时采用多样的教学手段，丰富教学内容，激发学生的兴趣，使教学能顺利进行。

五、教学重难点

教学重点：重心降低，蹬转有力

教学难点：动作迅速连贯

六、教学目标

1、建立正确的篮球“行进间变向换手运球”动作概念；记住动作要领；

2、90%的学生能采用篮球“行进间变向换手运球”技术过3--4个障碍；10%的学生基本掌握体前变向换手运球技术要领；发展身体协调素质；

3、通过观察培养学生的自主学习、合作学习的能力。

体育课时计划

五年级 第 1次课 时间: 9.28 授课教师: 宋鹏钢 教学

目标

1、通过学习，建立正确的篮球“体前变向换手运球”动作概念，记住动作要领；

2、90%的学生能采用篮球“体前变向换手运球”技术过2--3个障碍，10%的学生基本掌握体前变向换手运球技术要领，发展身体协调，灵敏等身体素质；

3、通过观察培养学生的自主学习、合作学习的能力。

1篮球—行进间变向换手运球 2游戏：运球过障碍往返接力

教学内容

1课堂常规

2 队列

3 慢跑热身

4准备活动

教学过程

教师

1、讲解课堂要求和任务。

2、带领学生进行队列和篮球操练习。

学生

按老师要求进行准备和练习

组织与要求

学生态度认真，精神饱满

提高学生注意力，明确本课任务，为本课目标做准备

设计意图

时间强度

教材

顺时序

间

准备

部

7 分

小

基

本

部

分

1引出本课内容

（当遇到障碍时如何处理）

2观看视

频，熟悉体

前变向换

手运球动

作，积极模

仿

25 3教师讲解

正确动作

技术要领

重点：蹬地

转身迅速，

变向拍球

时要低

难点：动作

连贯，转体探肩

4无球练习蹬转动作

5原地练习快速运球变向技术

1鼓励学生自己思考问题

2指导学生观看视频，指导学生模仿练习

3讲解技术动作要领

4教师讲解无球蹬转练习方法

5教师带学生练习

1听懂要求，按要求进行练习

2观看视频，并积极模仿练习

3认真听讲，并积极练习

4学生按照老师要求进行练习

积极听讲，认真练习

提高兴趣，进行脚步动作的辅助练习

脚步练习，增加下肢动作的空间和位置感

观看视频，让学生动脑，积极模仿练习

通过录像自查错误动作，有助于正确动作的概念形成

中

6分组练习，安排专人录像，查找自身不足，并加以改正

7游戏：障碍运球往返跑接力

6指导学生分组练习并安排专人进行录像

7提高难度，增加障碍物，指导学生进行连续变向练习

1、

教师讲解游戏的方法和规则。

2、

教师做示范。

3、

讲解游戏要求

4、做比赛裁判

5分组练习，积极查缺补漏

6有能力的学生进行连续变向练习

1、

学生认真听讲游戏方法和规则。

2、

学生练习。

3、

学生进行游戏。

听从指挥，按要求进行游戏，遵守游戏规则。

遵守游戏规则，积极思考游戏方法

分层次教学，让所有人都有任务，有练习

发展学生的反应速度和灵敏度，使学生注意力集中

发展学生上肢力量，培养学生积极思考，创新练习的方法

游戏：蜘蛛运球

5 1，

教师讲解1，

学生跟随动作要领

老师模仿2，

教师带学练习

生练习

2，

认真积极3，

教师组织比赛，积学生进行极思考

比赛

学生认真听讲并自我总结

大

结

束

3 部

分

一、总结本教师总结本次次课的情课的情况。

况。

二、下课。

自然放松开心

归纳总结本课收获

小

场地

器材

课后

作业

篮球场一块，篮球24个，标志桶16个

运动负荷预计

无

行进间连续变向运球

教学

反思