韵律操教学设计一等奖｜教案在线预览

资料摘要

教学韵律操《我相信》场地音响、U 盘内容器材1.认知目标：通过本节课让学生认识韵律操，并体验韵律操。2.技能目标：通过本节课的内容发展学生的协调性，灵敏性。教学目标3.情感目标：树立学生自信心，勇于表现、不怕困难，团结协作的精神。教学重点韵律操基本步伐教学难点动作协调连贯结构教学内容教师指导学生活动

资料类型：教学教案文档

所属课文：韵律操

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2018-04-27 14:04:00

来源学校

学校：张家口市桥西区书院巷(柏宁顿纪念）小学

韵律操教学设计一等奖

未知

2018-04-27 14:04:00

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关键词：韵律操教学设计一等奖

正文

教学

韵律操《我相信》

场地

音响、U 盘

内容

器材

认知目标：通过本节课让学生认识韵律操，并体验韵律操。

2.技能目标：通过本节课的内容发展学生的协调性，灵敏性。

教学目标

3.情感目标：树立学生自信心，勇于表现、不怕困难，团结协作的精神。

教学重点

韵律操基本步伐

教学难点

动作协调连贯

结构

教学内容

教师指导

学生活动

组织形式

时间

1.体委整队，

检查人数

○○○○○

开

2.师生问好，1.师生问好

1.学生成四列○○○○○

5 始

宣布本次课的2.宣布课的内横队站好

△△△△△

分

部

内容和要求

容和要求

2.师生问好

△△△△△

钟

分

3.安排见习生

3.认真听讲

※

跟随音乐进行

热身操兔子舞

动作要领：

准

出左脚

带领学生进行跟随教师一起○○○○○

备

出右脚

热身活动

做热身运动

○ ○

5 部

出左脚

△ △

分

出右脚

△△△△△

钟

前跳

后跳

※

前跳

重复上述动作

学习韵律1.认真讲解示

操基本动作

范

1.认真看老师

①下肢动作

做示范

②上肢动作

2.将学生分好

③跨部运动

小组

2.组长带领组

员完成任务

基

本

部

分

结

束

部

分

运

动

负

荷

教师带领大家集体练习

学生分组练习

4.教师带领大家跟随音乐练习

5.游戏拍拍操

游戏方法：

头头拍拍

肩肩拍拍

头拍肩拍

头肩拍拍

大拇指大拇指拍拍

小拇指小拇指拍拍

大拇指拍小拇指拍

大拇指小拇指拍拍

重复上述动作

1.放松

2.课堂小结

3.教师巡回指导并安全提示

4.辅导个别同学

5.选出跳的好的小组进行鼓励

讲清游戏规则

3.努力练习，注意安全

1.积极参加游戏

2.注意纪律，保证安全

○○○○○

△△△△△

※

25 分

钟

1.组织学生进行放松运动

2.总结韵律操学习情况

3.宣布下课

1.认真放松

2.积极思考

3.下课

心

率

预

计

图

○○○○○

△△△△△

※

5 分

钟

预计运动密度在40%-50%左右

关于本教案的常见问题

Q：韵律操教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《韵律操》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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