资料摘要
一问一行，一日一进自主学习任务单班级：姓名：一、学习指南（一）课题名称：队列队形（二）达成目标：通过队列队形的训练和教育，帮助学生建立：站立、行走等正确的姿势，使松散的集体成为有组织、有纪律的集体，并为今后体育教学的正常开展做好铺垫。（三）学习方法建议：认真观察手脑结合家庭展示（四）课堂学习形式预告
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- 所属课文：队列练习
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队列练习优质课教案
未知
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关键词：队列练习优质课教案
正文
一
问
一
行
，一
日
一
进
自主学习任务单
班级：
姓名：
一、学习指南
（一）课题名称：队列队形
（二）达成目标：
通过队列队形的训练和教育，帮助学生建立：站立、行走等正确的姿势，使松散的集体成为有组织、有纪律的集体，并为今后体育教学的正常开展做好铺垫。
（三）学习方法建议：
认真观察
手脑结合
家庭展示
（四）课堂学习形式预告：
1.检验课前预习成果
2.学生分组采用多种形式展示他们的成果
二、学习任务
1.
看图猜一猜图片上是什么？
2.
原地踏步走是先抬出左腿还是右腿呢？
三、困惑与建议
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文档信息
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关于本教案的常见问题
Q：队列练习优质课教案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《队列练习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。