投掷沙包板书设计

一、

指导思想：

本课以学生的主体性出发，结合学生的实际情况，强化健康第一的指导思想，尽可能地创造条件，为学生提供不同的体育学习目标、内容、方法、难度的要求，运用“情境教学法”根据故事情节的展开来完成各项教学任务，使学生沉浸在故事的情境中尽情地玩，达到玩中学，学中玩来完成教学目标。此外，教具上力求创新，满足学生的求知欲望，提高教学效益，发展学生个性，培养学生思维能力和创造力，授课力求新颖、活泼、生动形象，充分体现了“愉快教学”的特点完成教学任务。

二、

教材内容：

轻物掷远是小学二年级的重点教材之一，是必修课程，根据单元计划的要求，本课是第1课时，重点解决投掷的正确姿势和动作要领，发展投掷能力，考虑到围绕主教材，安排了副教材“运送炸药”的游戏，发展学生下肢力量，培养学生的创造思维的能力，以求得到身体的全面发展。

三、

教材的教法、学法和手段运用：

1、在教法上，遵循循序渐进的原则，采用讲解示范、教师提示、程序式竞赛法（低起点，小步子，多活动，快反馈的教学过程）发挥课堂上的各种教育因素，以情导教，充分体现以学生为本的教育理念。

2、在学法上，引导学生采用观察法、思考法、互帮法、练习法、竞赛法等进行学与练，积极主动地完成本课教材任务。

四、

课的结构：

1）轻物掷远：在遵循循序渐进的科学方法上本课安排了先情景——问

题讨论——分组练习——自我挑战练习的过程来进行重、难点的突破，每位学生依照自己的实际能力来选择投掷目标和距离的长短，经过由易到难的练习方法，学生积极向上的自我超越练习。

2）达到全面发展学生身体的目的，安排了“运送炸药”游戏，活跃了课堂气氛，从中学生得到了团结协作、集体主义精神的培养。

3）结束部分：用冥想的方法使其身心得到充分的休整和放松。

五、本课特点

1、本节课本着“健康第一”的宗旨，全课寓德育于教学之中

2、面向全体学生，使每一个学生都能体验到成功的喜悦。

年级

二年级

人数

40

场地

讲师

邓青

时间

教

1、通过练习培养学生正确挥臂的基本动作，建立投掷的概念，发展投掷能力

2、发展学生的灵敏和协调能力

学

3、全班学生能积极参与教学活动，并认真完成教学内容

目

标

4、培养学生团结协作、善于思考、勇于拼搏赋予拓展创新意识

动作要领是：持球后引

背后过肩

肘部向前

用力挥臂

动作重点是：转体,挺胸

正确挥臂

动作难点是：正确的投掷姿势和转体挥臂动作配合

教学

内容

程序

学习内容

教师活动

学生活动

教学组织

设计意图

持轻物掷远

游戏：运送炸药

准

一、课堂常规

使学生集中注意力，为上课作好准备

为学习内容做好热身准备，为学生能安全完成本课内容做好准备

为下面的学习内容作好准备

1、集合整队

1、组织学生整1、做好课前准

好队

备并进行上课

检查

礼仪

人数

备

△

2、宣布本课内

容及要求

2、认真听清要××××××

2、师生问好

求

××××××

宣布内

部

容

××××××

3、小足球，进行踢球玩耍

3、匍匐前进拿××××××

到自己的纸球

4、自抛自接纸

球

4、纸球的各种

玩法，

让学生自（指定游戏范

己探讨纸球可围）

以怎么玩

分

10分钟

基

1、组织学生投

远

1、在教师的指

2、讲解示范各导下进行投掷种轻器材的握练习，听清楚

法，然后做投掷教师的讲解，△

的示范动作并仔细观察教师讲清正确握法的示范，然后对掷远的作用做模仿练习，××××××

（握法：拇指、体会握纸球的××××××

食指、中指和无正确握法

名指握纸球或××××××

各种轻器材，小

指弯曲顶在纸××××××

通过反复球的下面，掌心

2、不贴沙包）

持纸球自然挥

臂的模仿练3、组织学生集习，体会正面

体练习（重点提投掷的要领

示：持纸球肩上

发展学生的探究能力

本

轻物掷远

部

屈肘、肘关节向

前，自然挥臂动

1、肩上屈肘、作）

3、在教师启发

自然挥臂的模下组织学生两25分钟

仿练习

手斜上举搭人

墙，练习投掷

1、启发学生开

动脑筋，积极思

维，想象出多种4、同学间相互投掷的姿势（例：从身体侧观察学习，交

面投掷、单双手流不同投掷动

抛投、从体前向作的体会

前抛投等）

2、增加兴趣

投准

分

发展学生投掷的能力

提高学生自然投掷的能力

发展学生探究合作能力，乐于开动脑筋积极参与

发展学生的身体素质，灵敏和协调能力

让处于不同能力阶段的学生都能积极参与活动，体验成功的乐趣

2、游戏：运送仔细听清楚1、讲解运送炸1、炸药

游戏规则

药

游戏规则

2、积极参与游戏活动

△

1、积极参与游2、组织学生尝戏

××××××

试游戏

××××××

2、合理的安排××××××

好每个队员的

比赛次序，努××××××

3、组织学生分力争取比赛胜组进行游戏

利

结

1、冥想放松

1、大家练习的1、听老师的口

很认真，也很累令，跟着老师束

△

了吧，下面我们一起进行放松

跟着老师一起部

××××××

来进行放松吧

积极参与练2、指导参与练2、激励学生让学生放松身心

分

2、师生小结

习

习

××××××

5分钟

3、宣布下课

3、对本课进行3、学生自评、××××××

小结

互评

××××××

4、师生再见

4、师生再见

5、回收器材

5、帮忙回收器材

预计效果

场地器材

48%

技

能

40%掌握较好

生

练习密度

理

心率

指

标

强度指数

120次/分

1.3 课

后

45%掌握一般

15%掌握较慢

技

术

心

愉悦度

好

兴奋度

好

理

协作性

好

指

标

互动性

好

小

结