第6课 我们的扇子教学设计内容推荐

课 题: 《有趣的扇子》

单元名称：

春天和夏天

课时安排：

1课时

年 级：

三年级

课 题 《有趣的扇子》

教材：书画版小学美术教材

课时：1 课时 类型：

学校：徐汇区汇师小学

班级：三（）班 执教：龚瑾

执 教: 汇师小学 龚瑾

教材分析：

《有趣的扇子》是三年级下半学期“春天和夏天”单元中的第三课，本课的教学结合春夏交替，让学生自己动手来绘制一把别致的扇子，了解绘制扇子的多种方式。教学过程中通过两个环节进行重难点的推进，着重让学生在互动交流，欣赏启发中完成扇子的制作与创意设计，并用绘画剪贴的方式装饰美化。

学情分析：

在学习本课时，三年级学生已有用彩纸进行折、剪、拼、贴创作作品的学习经历，本课的教学以团扇的制作为重点，以扇面造型的创意设计为难点。为了解决教学难点，我引导学生在常见的扇面上通过“加一加”的方法改变常见扇面造型。为了激发学生的创意，运用了师生讨论交流、欣赏、比一比，赛一赛看看谁的创意多等形式，引导学生把普通的扇面创意装饰得更有趣。

教学目标：

知识与技能：知道扇子的造型、结构、用途，运用剪贴、绘画等手法设计制作一把造型独特的扇子。

过程与方法：欣赏各种扇子的图片及实物，了解扇子的种类和作用；在尝试中学会用剪、贴、画的方法绘制一把有创意的扇子。

情感态度与价值观：感受不同扇子造型、图案美，体验创意制作的乐趣，激发学生热爱中国传统艺术的情感及提高学生的审美情趣。

教学重点和难点：

重点：用剪贴绘画的方式制作扇子。 难点：扇面造型的创意设计与美化。

教学准备：

教具：课件、范作、彩纸、剪刀、固体胶。

学具：彩纸、剪刀、小木棒、固体胶、双面胶、彩笔、油画棒。

教学过程：

一、实物欣赏导入，了解扇子的种类与用途。

二、出示部分课题《扇子》

设计说明：导入环节中，通过师生交流谈话，结合生活实际了解了扇子的用 途，欣赏了各种不同类型的扇子，让学生对扇子有最直观的了解和认识。

三、教授新课

（一）团扇的组成部分

扇面、扇柄

（二）团扇的形状

圆型、椭圆形、方圆形、六边形、五边形、心形等

（三）团扇的特点

左右对称

（四）学生尝试制作团扇扇面形状，教师巡视辅导

1、在规定的时间内用对折剪的方法制作一个大大的对称的团扇外形。

2、教师评价学生制作的扇面

（评价1——能否用对折剪的方法制作大大的团扇扇面）

设计说明：通过观察，学生找出团扇的扇面特点，运用学生熟悉的对折剪的方法，快速地完成基本扇面的制作，为创意扇面做好铺垫。

（五）团扇扇面创意设计方法

1、扇面外形的联想

圆形扇面：糖果、小鱼

方形扇面：房子、机器人、汽车、

椭圆扇面：小鸟、小羊、兔子、小姑娘

心形：桃子、包包、狐狸、草莓、

六边形：茶壶、蜂窝、乌龟

五边形：汽车

2、教师演示团扇扇面创意设计方法

1）、想一想

2）、剪一剪

3）、摆一摆

4）、贴一贴

3、图片欣赏扇面的装饰美化方法

1）剪贴细节

2）绘画添加（线条、色块、图案）

设计说明：通过欣赏、师生的交流讨论、激发学生的创意，开拓了创作的思路。教师演示扇面创意的制作方法，启发学生在创意造型时要大胆创新，变化多样。师生一起复习学过的装饰方法、让学生选择自己喜欢的方法，装饰美化扇面。

（六）扇柄的粘贴

（七）补充完整课题：《有趣的小扇子》

（八）欣赏同龄小朋友的作品

（九）学生练习，教师巡视指导

作业要求：创意有趣的扇面造型

运用剪贴、绘画的方法装饰美化扇面 选择合适的方法粘贴扇柄

四、教学展示与评价（评价2——根据作业要求师生互评。）

1、学生作业展示

2、作业评价：谁的扇面造型有创意？

谁的扇面装饰最美观？

谁的扇子制作最精良？

3、教师评价

五、拓展

1、欣赏衍纸装饰的扇子，启发学生结合校本内容制作装饰扇。

2、总结

随着时待的发展，科技的不断进步，虽然我们现在使用了空调和电风扇，但是通过这节课的学习我们感受到了扇子带给我们不同的美，所以以后我们要继承祖国传承下来的优秀文化，把我们的扇文化推向世界好吗？