第16课 唱起来跳起来教学实录及点评

五下第十一课：《在快乐的节日里》教学设计

【教材分析】本课属于“造型、表现”学习领域的内容。本课的意图是引导学生记忆、观察生活，使学生感受节日-这一具有特殊意义的日子，给我们带来的无限快乐。通过记忆观察节日里的特点和快乐场面，培养学生的观察力、想象力和创造力。

【教学目标】

知识与技能：

1、学习刮蜡画的制作方法。

2、了解世界各地节日风情。

过程与方法：

1、欣赏节日图片形成感知。

2、小组探究，体验“刮”的方法，尝试创作体会刮蜡画的乐趣。

情感、态度、价值观：

1、大胆作画，体会刮蜡画的乐趣。

2、了解世界各地节日风情，调动学生生活经验，激发学生学习兴趣。

【教学重点】

学习刮蜡画的制作方法。

【教学难点】

如何用刮蜡画，表现节日情景。

【教具准备】

多张刮蜡纸、各种刮刻工具、

【教学过程】

一、

设疑自探，游戏导入第一关

组织接龙游戏，迅速的报出自己知道的节日名称。

【设计意图】营造富有情趣的气氛，激发兴趣. 二、

知识闯关第二关

1.课件出示闯关要求

（1）记忆小超人：播放各种节日的课件，（端午节，中秋节，六一儿童节等等）

（2）播放关于春节的课件提出要求：观看影片你能猜到是哪个节日吗？你脑海中立即会浮现出哪些形象？ 2.这个节日中最典型的装扮和活动是什么？有哪些有趣的事情发生

3.你认为用什么颜色（一种或几种）最能表现当时的气氛？

4.出示课件欣赏学生的作品

（1）当你看到这些作品时你有什么感受和想法呢？

(2) 教师出示作品

5.老师也带来了自己的作品是画的是小朋友在快乐的过着六一儿童节的场面，针对老师的画你有什么想法和疑义呢？

【设计意图】观察发现感受不同节日的风情，引导学生回忆生活中的节日场景，以直观的资料引导学生感受。

三、解疑合探，创意大揭秘第三关

1.教师适时机的出示课件合探内容（你们小组想创作刮刻版画的哪个节日？怎样合作才能制作一副表现节日题材的刮刻版画呢？）

2.根据学生的汇报教师板书构思：构图- 细刻 - 调整完成

3.根据学生的质疑教师要适时机的进行演示细刻这一步骤。

【设计意图】在分析研究制作基材的方法的同时也培养了学生自主探究和小组合作能力。

四、质疑再探

课件出示作业提示：用所学的方法同座制作一副奇妙的表现节日气氛的刮刻版画（注意画面的布局和线条疏密变化）

五、拓展运用，艺术实践

学生动手实践，教师巡视辅导

六、学生欣赏评价作业，师生共同点评。

七、最后一关接受新的挑战

1.课件出示挑战要求：通过本节课学习你又想到了那些新的美术创作方法？

2.教师课堂总结。