规则介绍国家优质课一等奖

《篮球运动欣赏》教学设计

广州市第十六中学

体育科

董彰第

一、教学目标设计：

（一）认知目标：

通过欣赏学习，使学生掌握以下知识：

1、了解中国篮球和国际篮球的发展历史。

2、了解篮球的场地标准和一般的比赛规则。

3、学会欣赏篮球比赛，它能缓解我们紧张学习带来的压力，让大脑得到积极的休息，从而提高学习效率。

（二）能力目标：

1、在欣赏中引导学生听、看、思、议、记，全方位开拓思维空间，从中体会篮球技战术的运用、美的享受、丰富的情趣和思索的哲理。

2、培养学生对篮球的感受力、鉴赏力和表现力，从而达到领悟体育的真谛,得到精神上的愉悦,实现体育审美目标的一种教学实践活动。

（三）情感目标：

1、培养体育兴趣，通过欣赏让学生得到精神上的愉悦和美的享受，使他们萌动对体育更高、更深层的热爱。

2、激发学生不断接受体育审美教育的动机。

3、培养学生团结合作的精神、豁达合群的性格、愉快乐观的情绪、高尚的道德、文明的行为、以及胜不骄、败不馁、正确对待成功与失败。

4、获得积极、愉悦的情感体验，促进学生个性自由和谐地发展，为学生终生锻炼和体育审美素质的可持续发展奠定基础。 二、教材分析：

（一）教材内容分析：

1、在全面实施新课标的今天，体育欣赏课已成为学校体育教学的重要内容之一。篮球运动已成为世界各国人民高尚的文化活动，观看和欣赏篮球比赛已成为人们高尚的精神生活，篮球比赛紧张激烈、高潮迭起、精彩纷呈。足球运动的美更是丰富多彩，特别是那闪电般的快速突破、巧妙的传切球、精准的投篮，充满美感和力量的扣篮，以及进球时运动员的热烈拥抱，看台上那疯狂的球迷的欢呼声等等，都能给我们精神上的愉悦和美的享受，使人萌动着对体育更高、更深层的热爱。通过学习，可以培养学生热爱篮球运动，培养学生对篮球的感受力、鉴赏力、表现力和创造力。

2、本课是高一年级《体育与健身》中基本内容部分，符合学生的年龄特点，并能使学生在现有认知结构的基础上，激发不断接受审美教育的动机，获得积极愉悦的情感体验，促进学生个性自由和谐地发展，为终生学习和体育审美情趣和素养的可持续发展奠定基础。

（二）教学重、难点：

1、重点：

（1）让学生明确知道，体育欣赏也能促进健康。世界卫生组织对健康的定义：心理、生理健康，并有良好的社会适应能力和良好的道德品质才是真正意义的健康。

（2）在欣赏过程中让学生自己去领略篮球那丰富多彩的美，同时感受篮球场上那紧张、刺激、惊险、拼搏的场面给人带来的愉悦，激励和感染他们不断进取。

（3）让学生明确：也许你不会踢篮球，但不能不会欣赏篮球。

2、难点：能掌握简单的篮球比赛规则，能看懂篮球比赛。

三、教学对象分析：

1、中学阶段及日常生活中，学生已经接触过篮球运动和观看过篮球的比赛，在高一年级之前的体育教材中，已介绍篮球的一些基本技术和基本战术，进行简单的三人、五人篮球比赛。

2、高一年级男生特别喜爱篮球运动，但女生对此毫无兴趣，因为她们生理、心理正处于发育的初级阶段，不喜欢激烈运动，但要让她们知道，体育欣赏不需要激烈的运动同样可以达到锻炼身体的目的。

3、高一年级学生对体育的学习热情很高，充满自信，但光在教室上体育课他们还不能接受，他们渴望在球场上尽情玩耍来释放自己的能量，所以室内教学的内容必须丰富，呈现方式的新颖，感官刺激的多样，组织形式活泼才能吸引他们。

四、教学媒体设计：

采用计算机多媒体教学平台进行课件演示，集文字、图像、视频、动画和声音等多种媒体于一体，动静结合、声像合一，运用听觉与视觉相结合的欣赏教学法，通过学生的听赏、参与、思考、讨论，加深学生对篮球知识的理解、巩固和记忆，引导学生感受篮球运动的美。

五、教学过程设计：

【一、情境导入】

1、

课前播放NBA比赛的精华和各类NBA“十佳球”R的集锦，传奇巨星的精彩表演。

2、引入课题：篮球运动欣赏。

结合现在正在进行的中国篮球联赛和NBA比赛，介绍篮球运动欣赏的什么途径。

【二、篮球常用技战术】

篮球技术可分为运球、传球、接球、投篮，扣篮等。（通过视频来介绍篮球基本技术）

篮球战术可分为局部配合和全队战术。局部配合又包括传切配合、挡拆配合等。全队战术种类包括人盯人防守，32联防，23联防等。（运动多媒体技术来说明篮球战术）

【三、介绍篮球的规则】

一、运用多媒体技术来介绍篮球场地。

二、介绍比赛方法：比赛人数、比赛开始、违例、界外球、罚球等。

三、运用多媒体技术重点介绍走步违例的规则。

四、学会观察裁判员手势。

【四、球星的魅力】

通过展示球星的图片，调查同学们对球星的了解程度。

【五、思考与探索】

1、通过本课的学习，哪些方面知识可以帮助你提高篮球观赏水平？

2、学习了简单的篮球裁判知识后，尝试在篮球比赛中担任裁判工作。

【六、课堂总结】

1、体育欣赏能丰富我们的文化生活，陶冶我们的情操，满足我们精神上的需求，激励和感染我们不断进取。

2、运动员尽善尽美的表演，健、力、美和谐的统一默契的配合，表现出诗的情感给人以美的享受，从而改善心理和情绪，使我们朝气蓬勃，充满活力，达到增进健康。

3、在激烈的比赛中，可以看到个人与集体的关系，人与人的合作精神、谅解的精神、相互鼓励的精神。还有严格的规则受到诚实、守纪和严密组织纪律性和熏陶，因此，体育欣赏能培养我们团结合作的精神、豁达合群的性格、愉快乐观的情绪，文明高尚的举止，以及胜不骄、败不馁，正确对待成功和失败。