停球名师教学视频（文字实录）

足球--脚内侧传停球技术

学校：红星高级中学

授课对象：高一（11）

班级

人数：41

时间：40分钟

教师：李新芳

学

习

目

标

学习内容

1认知目标：大部分学生能够了解足球传接球的基本动作要领以及该技术在比赛中的作用；

2.技能目标：通过传停球的学***部分学生可以掌握脚内侧传、停球技术；

3.情感目标：利用足球运动的特点培养学生坚毅、果断以及团结协作的意识

足球脚内侧传停球

课的类型

新授课

重点

重点：脚内侧传停球技术动作、对球的控制和支配能力。

难点

难点：脚内侧传停球动作的正确性、传球的方向性和力量。

课的部分

教学内容

学生活动

教师活动

1. 集合队伍；

2. 宣布本课教学内容；

3. 教师引导学生做热身活动

组织教法与要求

要求：

快、静、齐

时间

10分

钟

一．课堂常规

集合队形：

一．

1.体育委员集合整队检查人数。

××××××××××

××××××××××

2.师生问好。

○○○○○○○○○○

3.检查服装安排见习生。

○○○○○○○○○○

4.教师宣布本课学习内容及

★

开

目标。

二．准备活动

1.规定区域内各种形式运球热

始

身。

× × × × ×

3.行进间徒手操

× × × × ×

1）扩胸运动

○ ○ ○ ○ ○

2）体转运动

○ ○ ○ ○ ○

部

3）正压腿

4）正踢腿运动

★

5）侧踢腿运动

分

6）侧摆腿运动

二

基

本

部

分

一.脚内侧传球动作要领

（以右脚踢球为例）：直线助跑，左脚踏在球的左侧

10—15cm 处，脚尖指向出球方向，膝关节微曲；同时右脚以髋关节为轴由后向前摆动，膝踝外展，脚尖稍翘，小腿急速前摆，用脚内侧击球的后中部。

二.停球要领

注意来球的方向，提前预判，用脚内侧提前去迎球并做缓冲，将球停在脚下。

重点：支撑脚的位置和踢球的部

练习形式和队形要求：

1. 2 人一组，练习无球

的感知练习和动作。

2 分组练习队形：

分两小组，每

2 个人为一个

练习单位。

按照老师布置的要求完成任务。人随球跑动练习传停球。

1.教师示范并讲解

2.教师巡回指

导，纠正错误动作

3.帮助学生建立正确

动作技术概念

1. 踢固定球

26练习（轮换练

分

习）

钟

2. 两人一组传接球练习

要求：必须以

地滚球方式

传球，接球停

稳后再传球。

基

本

部

分

位

难点：支撑腿的弯曲、主动迎球、后撤时机

二．分组练习：

学生分组练习脚内侧传接球

三．移动传接球练习

分为

4 个小组移动对面传球并接球。

四．素质拓展训练

1.从右边绕过标志物

2.绕到左边用脚触碰一次标志物

3.跑到足球前用脚内侧推球入门，以标准物做门柱

4.守门员接球后迅速将球摆回原位，跑回队伍与排头击掌并跑到队尾，接球用手或脚均可

5.先集体练习

2 次，然后再

以竞赛形式比一次赛，哪一组时间最快为胜。

一．教师小结；

二．教师带领学生做放松练

习；

三．回收器材；

四．师生再见

组织形式：

×

× ×

× × ×

× ×

×

素质拓展训练：

教师巡

回指导

教师示

范讲解

并巡回

指导

分成

4 小组练习，按全队所有同学都完成的先后顺序得出名次

三．

结

束

部

分

1．教师

小结；

2．教师示范并带领学

生做放

松活动

组织要求：

1.认真听讲，

融会贯通；

2.跟随老师引导，放松身心，进入全身心的放松状

态

45%左右

4 分钟

足球场：

场地

标志物：

器材

预计

心率图

（次/分钟

1 片

足

球：

40个

标志桶：

41个

8 个

预计练习

密度

140 130 120 110 100 90 70

5 10 15 20 25 30 35 40 （时间/分）

教学设计

一、指导思想

本课在新课程标准的指导下，依据《体育与健康课程标准》水平五的精神，以“学生为本，健康第一”

为原则，注重学生的实际能力、合作与交流、合理的组织学生练习与展示。

二．教材分析

随着我国对校园足球的重视和加强，作为世界第一运动的足球在我国的中学校园中正如火如荼的开展，脚内侧传停球是足球运动中运用最广的技术之一，也是高中生应该学习的主要技术之一。本教材共分3 个课时，这是第一课时。足球运动注重技术和对抗，对身体素质、团队合作能力要求比较高，因此，该项运动能够很好的提高学生的各项身体素质和优良的团队合作能力。

三．学情分析

高中生处于生长发育的时期，神经和生理系统在这一时期普遍得到良好发育，对运动参与热情高，同时这一时段学习压力也逐渐加大。为此，增强学生的身体素质和提高学生团队合作能力在这一阶段显得尤为重要。因此根据教材特点，使得学生在体验运动乐趣的同时，更加注重团队合作能力，为人格健全打下良好的基础。

四.重难点

重点：脚内侧传停球技术动作、对球的控制和支配能力。

难点：脚内侧传停球动作的正确性、传球的方向性和力量。

五．教学过程

1.开始部分：体育委员整队后向老师报告，教师宣布本课学习内容和目标，

为方便分小组学习，将班级

40同学分为

4 组，每小组

10 人，以每排为一个小组。利用场地特点，从运球熟悉球性到专项准备活动，使得学生进一步热身和提高学生的注意力。

2.基本部分：先由教师讲解和示范足球脚内侧传停球的动作要领，同时告诉学生该动作技术的重点和难点。然后分组练习徒手动作、有球动作练习，最后到完整练习，教师巡回并指导。分组练习后，学生再根据教师提供的素材探讨脚内侧传停球球的练习方法，分组练习，最后再进行一组综合素质的专项训练，以此达到专项身体素质的提高。

3.结束部分：小结和放松，将本节课学习的内容总结，教师带领学生做放松操，以此达到身心放松的目的。

六．安全措施

各项练习均给学生一定的空间，避免碰撞。尤其是综合素质练习，每个守门员接球摆放好以后，返回队伍时必须和队友击掌才能接下一个练习，以此避免学生跑动时发生碰撞，避免运动损伤。

红星高级中学

足球--脚内侧传停球技术

授课内容：足球--脚内侧传停球技术

授课教师：李新芳

授课时间：2018年12月7日第七节课