一 “治世不一道，便国不必法古”教学设计实例

教案

课题

2.1“治世不一道，便国不必法古”

第2课时

一、知识与能力

了解商鞅变法的时代背景，认识其必然性。

根据商鞅变法的具体内容，分析变法对秦国的发展所起的作用，并用唯物主义的发展观点分析变法对整个历史进程的积极意义。

二、过程与方法

根据教科书和教师提供的相关资料，加深对各项变法举措的了解，认识秦国变三维

法之前政治经济制度的落后性和变法的重要性。

目标

展开讨论，互相交流；收集关于战国时期各诸侯国的资料，独立思考，探究问题。

三、情感态度与价值观

通过对商鞅变法的历史背景、内容、目的的认识，了解战国时期各国为了建立霸王之业先后进行了改革，认识到改革是发展的惟一出路，明确改革对国家发展的重要性。

重点

难点

教法

教具

商鞅变法的内容。

商鞅的特点及两次变法的作用。

问题探究法

教材、课件

新授课

课型

学法

课时安排

1课时

自主学习、讨论、探究法

教

学

过

程

【导入新课】

通过PPT中的画像，介绍商鞅。讲述“南门徙木”故事。右图反应的是商鞅“立木取信”的故事。商鞅变法时，法令已详细制订但尚未公布，商鞅怕百姓不信任，于是在国都的集市南门立下一根长三丈的木杆，下令说有人能把它搬到北门去就赏给十金。百姓们感到此事很古怪，没人动手去搬。商鞅又说：“能搬过去的赏五十金。”于是有一个人半信半疑地拿着木杆到了北门，立刻获得了重赏。这时，商鞅才下令颁布变法法令。

【讲授新课】

师：商鞅是何时正式开始变法的，又是如何取得人们信任，树立威信的？

生：公元前356年，商鞅被任命为左庶长，正式开始变法。商鞅通过“一木拾金”取得了民众的信任。

师：商鞅是又是如何压制保守派旧贵族的？

生：商鞅对破坏新法的保守派旧贵族予以严厉打击，平息了他们反对变法的声浪。使新法在秦国全面推行。

一、强国之术（商鞅变法）

师：秦孝公任用商鞅变法的目的何在？

生：为了富国强兵。

师：商鞅变法的中心是什么？

教

学

过

程

教

生：是“农战”和“法治”

师：商鞅变法分几次，分别是什么时间，为什么要分开？

生：商鞅变法分两次，分别是公元前356年和公元前350年。分两次可使改革措施有浅入深，使民众逐步了解和接受新法，减轻新法实施的阻力，方便新法的实施。

1．商鞅第一次变法(公元前356年) 师：商鞅第一次变法的主要措施是什么？

生：包括什伍连坐﹑奖励耕织，重农抑商﹑奖励军功等。

（1）实行什伍连坐制度

师：商鞅实行什伍连坐制度目的是什么？

生：什伍连坐制度加强对人民的控制，通过严刑峻法巩固新兴地主阶级的统治，也以此来推动新法的实施。

（2）奖励耕织，重农抑商

师：商鞅实行奖励耕织，重农抑商采取了哪些措施？

生：生产粮食和织布多的可免除赋税徭役；凡从事工商业或因懒惰而致家境贫寒的人，将其连同妻子儿女没入官府为奴婢；不准商人私贩粮食，提高对商人的收税标准；以优惠政策吸引韩赵魏等国人来秦国开荒。

师：商鞅实行奖励耕织，重农抑商有什么影响？

生：抑制了商人实力，促进了秦国农业的发展，为秦国国力强盛和对外战争打下了物质基础。

（3）奖励军功，按军功大小给予赏赐

师：商鞅实行奖励军功采取了哪些措施？

生：军功按在前线斩首多少计算，每斩一首级可赏爵位一级，或委任五十石俸禄的官。

奴隶主贵族没军功不再授爵；严惩私斗。

师：商鞅实行奖励军功有什么影响？

生：一方面打击了奴隶主贵族，另一方面增强了秦军的战斗力，使秦在对外战争中不断取胜。

师：商鞅第一次变法的主要措施以“农战”为主，第二次则以”法治”为主，有哪些措施？

生：商鞅第二次变法的主要措施有：废井田，开阡陌；推广县制；统一度量衡；“塞私门之请”，移风易俗。

2．商鞅第二次变法（公元前350年）

（1）废井田，开阡陌

师：商鞅废井田，开阡陌有什么影响？

生：商鞅废止“田里不鬻”的原则，允许民间买卖土地，从法律上承认了土地私有权。

（2）推广县制；

师：废井田，开阡陌实际上从法律上确立了土地的私有权，商鞅彻底废除了奴隶制生产关系的基础。在政治上层建筑方面商鞅采取了什么措施？

生：

废分封，行县制。以县为地方行政单位，分为四十一县，县令主持政务，县丞为辅，县尉负责军事。县下设乡。在新兼并地区设郡，范围较大，带有边防军事管理的性质。长官称郡守。郡县制在秦国逐渐形成。

师：废分封，行县制有什么影响？

生：打击了奴隶主贵族的政治特权，有利于中央集权制的形成。

（3）统一度量衡

学

过

程

师：商鞅统一度量衡有什么意义？？

生：有利于市场的流通，形成统一的市场。有利于消除割据势力的影响，为秦始皇统一度量衡奠定基础。

（4）“塞私门之请”，移风易俗

师：商鞅“塞私门之请”，移风易俗有什么意义？

生：防止私下请客行贿之风，及时奖赏对国家有贡献的人，可澄清吏治，鼓励有能力有贡献的人。移风易俗，禁止父子兄弟共居，推行家有二男则分户的“分异令”，可刺激小农户数量的增加及其生产的积极性。

措施

积极作用

经济

废井田，开阡陌

废除奴隶制经济基础，确立封建经济基础

奖励耕织，重农抑商

提高生产积极性，增强国家实力，促进了封建经济发展

统一度量衡

便利赋税征收；为经济活动提供便利

军事

奖励军功，实行二十等

大大提高了军队战斗力，也为人们争取爵制（严禁私斗）

更高的社会地位提供了一个途径

政治

废除世卿世禄制

打击了奴隶主贵族特权

普遍推行县制

加强了中央集权

司法

实行什伍、连坐制度

加强了户籍管理，为收税、征兵提供了依据；加强了专制统治

制定秦律，轻罪重罚

用法律形式把改革的内容固定下来

文化

燔诗书而明法令

加强了对人民的思想控制

习俗

“塞私门之请”

增加了政府的财政收入，增强了国家的推行“分异”令

经济实力

四、商鞅变法的性质：

商鞅所采取的改革措施，体现了新兴地主阶级的意志，破除奴隶制度，巩固和发展封建制度，从本质上说这是一场封建地主阶级的政治革命。

五、商鞅变法措施的特点：（与春秋战国时期的其他改革比较） （1）措施最全面：涉及经济、政治、军事、司法、文化、习俗等方面

（2）措施最彻底：废除井田制，废除世卿世禄制

（3）历时最久：先后两次改革，持续18年

（4）推行力度最大：改变“刑不上大夫”的传统，严惩旧势力

（5）成效最明显：增强秦国实力，为秦统一奠定了基础 【小结】

在各诸侯国的变法中，商鞅变法是实行最彻底、对旧贵族打击最严重，变法措施最全面，为期最长久，影响最深远的。商鞅变法是一场深刻的社会革命。

它的许多措施如“重农抑商”、废分封，行县制“等不仅为秦国完成统一奠定了雄厚的经济基础和国家治理基础，对日后中国历史的发展也有重大影响。

【板书设计】

商鞅变法：

1.目的：富国强兵

2.中心：“农战”和“法治”

3.变革时间：公元前356年、公元前350年

4.措施：经济、军事、政治、司法、文化、习俗

5.影响：使秦国富强，为后来统一六国奠定了坚实的基础。

6.性质：封建地主阶级的政治改革

7.特点：

（1）措施最全面

（2）措施最彻底

（3）历时最久

（4）推行力度最大

（5）成效最明显

【作业设计】课本第20页“自我测评”

答：变法共进行两次。第一次的主要内容：实行什伍、连坐制度；奖励耕织，重农抑商；奖励军功，按军功大小给予赏赐。第二次变法的主要内容：废井田，开阡陌；推广县制；统一度量衡；“塞私门之请”，移风易俗。

教

学

反

思