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原地单手肩上投篮教学设计一、指导思想以“健康第一”的课程基本理念为指导思想,同时根据课程标准运动技能的学习目标,要求基本掌握并运用球类运动项目的技术。本课运用多种练习方式激发学生的练习兴趣,调动学生的练习积极性,通过合作学习、练习、充分发挥学生的主体地位,养成良好的合作意识,培养团结合作的集体主义精

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单手肩上传接球公开课教案

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单手肩上传接球公开课教案

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原地单手肩上投篮教学设计

一、指导思想

以

“健康第一”的课程基本理念为指导思想,同时根据课程标准运动技能的学习目标,要求基本掌握并运用球类运动项目的技术。本课运用多种练习方式激发学生的练习兴趣,调动学生的练习积极性,通过合作学习、练习、充分发挥学生的主体地位,养成良好的合作意识,培养团结合作的集体主义精神。

二、教材分析

单手肩上投篮是进攻的主要技术和最终形式,动作的好坏是影响命中率的直接因素,是更好的学习技术和战术的基础。投篮最容易引起学生的兴趣,教学中要抓住这个有利因素,使学生认真学习和领会动作要领,以便在比赛和练习中正确运用投篮技术。

三、学情分析

本课授课对象是高中年级学生,学生普遍喜爱篮球运动,比较活跃,具有较强的模仿、自学能力。但在运动能力、性别、身体素质等方面存在个体差异。本次课通过讲解示范、展示动作技术挂图、设置不同的投篮距离等,提高学生的练习兴趣。并且采用模仿、合作学习、展示、游戏、比赛等教学方法,结合各种有效的辅助教学手段,从易到难,循序渐进,充分挖掘每个学生的潜在能力,更好地促进学生达到教学目标。

四、教学策略

1、投篮模仿操:引导学生基本掌握投篮技术。

2、设置问题引导学生合作学习:通过将动作方法设置成问题,让学生在合作学习中找到答案。

3、设置不同的投篮距离:学生根据能力选择不同的投篮距离,体验成功感觉。

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