接力跑多媒体教案及点评｜教案在线预览

资料摘要

迎面接力教学设计杜登明一、指导思想以《体育与健康课程标准》为依据，坚持“健康第一”、“以学生发展为中心”为指导思想，激发每一位学生的运动兴趣，整个教学都在游戏和比赛中进行。通过本堂课的教学，让学生体验团结协作的意识。本次教学对教材中的技术教学进行淡化处理，突出学生研究式学习的模式，强调学生进行自主探

资料类型：教学教案文档

所属课文：接力跑

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2019-06-18 15:24:00

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学校：石门县第二中学

接力跑多媒体教案及点评

未知

2019-06-18 15:24:00

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关键词：接力跑多媒体教案及点评

正文

迎面接力教学设计

杜登明

一、指导思想

以《体育与健康课程标准》为依据，坚持“健康第一”、“以学生发展为中心”为指导思想，激发每一位学生的运动兴趣，整个教学都在游戏和比赛中进行。通过本堂课的教学，让学生体验团结协作的意识。本次教学对教材中的技术教学进行淡化处理，突出学生研究式学习的模式，强调学生进行自主探讨。

二、教材分析

迎面接力是田径教学中唯一的集体性项目，通过迎面接力的学习，可以提高学生快速奔跑的能力和机体代谢能力，可以培养学生勇往直前、积极向上、团结协作的精神。

三、学情分析

针对中学生活泼好动、求知欲强、但精力不集中的特点，教师要积极引导学生完成练习，并且在学练中培养学生探究、分析、自控能力和解决问题的能力。

四、教学目标

1、认知目标：了解迎面接力的含义和练习方法

2、技能目标：掌握迎面接力跑正确的交接棒和跑的方法，发展速度与奔跑能力

3、情感目标：培养学生团结协作的精神

五、教学重难点

教学重点：正确交接棒的方法

教学难点：交接棒与跑的速度

六、教学方法

以学生为中心，教师起组织、辅导、参与与促进作用，学生通过探究、协作、讨论等方法进行学习，充分体现学生的主体性。

教学方法主要有：讲解法、示范法、重复练习法、合作探究法

七、教学过程

本课教学过程分为：导入阶段——热身阶段——探究体验阶段——身心放松阶段四个部分。

关于本教案的常见问题

Q：接力跑多媒体教案及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《接力跑》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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