C优秀完整教案｜教案在线预览

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Unit One My school Story time 教学目标：通过阅读趣味故事复习巩固本单元所学语言，增加学生语言的输入。能够理解故事内容；能够理解并朗读故事；能够理解并表演故事，还能恰当运用故事中的语言。教学重，难点：1.阅读故事，掌握故事中的核心句型。2.培养学生的复习意识，提高学生学习

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所属课文：C

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2018-04-25 14:43:00

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学校：扎兰河小学

C优秀完整教案

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2018-04-25 14:43:00

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关键词：C优秀完整教案

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Unit One

My school Story time

教学目标：通过阅读趣味故事复习巩固本单元所学语言，增加学生语言的输入。能够理解故事内容；能够理解并朗读故事；能够理解并表演故事，还能恰当运用故事中的语言。

教学重，难点：1.阅读故事，掌握故事中的核心句型。

2.培养学生的复习意识，提高学生学习英语的综合能力。

教学准备：多媒体课件

录音机

教学过程：

一：复习：提问学生背诵B Let’s talk .背不下来读Let’s talk . 二：新课：Story time

Some animals come to the Animal School . The animals are visiting the school. Let’s listen to the tape and visit the school with the animals .

1.教师请学生听故事录音,写出故事中所出现的教室或

场馆名称,如:

library ,music room ,gym ,lunch room ，

computer room ,teachers’ office .

2.教师用课件依次出示本部分的六幅情景图,学生根据情景

图猜测故事的大致内容.确准一下刚才写的教室或场馆的名称是否正确.

3.教师利用课件呈现每一幅图片,请学生讲解每一幅图片所表达的意思. 4.教师请学生带着问题:1.where is Zoom?

2.Is that the music room?

3.Is this thecomputer room?再读一遍故事,引导学生从第六幅图片的对话中找到答案Zoom is in the lunch room.同时帮助学生理解It’s time for lunch.I’m full.这两句话的意思.

5.教师请学生再读一遍故事判断下列句子是(T)否(F)正确。

1.The school is beautiful .

2.Zip is hungry .

3.The room with a computer in it is computer room.

6.教师请学生完整欣赏故事视频,模仿朗读,引导学生模仿故事中角色的语音和语调.

7.四人小组分角色朗读,教师对模仿朗读得好的小组及时表扬与肯定.

8.学生在小组内练习分角色表演故事,然后教师请两三组学生上讲台表演,提醒学生表演时要带上适当的表情和动作,最后教师评选出"最佳表演组",并予以表扬.

三：课堂小结：教师总结本课语言点，教师领读板书内容。

复习巩固本单元所学的核心词汇和句型。

四：布置作业：

1将本单元学习的词汇在四线格内抄写五遍。

2背诵并默写课后句子。

五：板书设计

Unit One

My school

Story time

Welcome to our school.

Is that the music room? Yes ,it is .

Is this the computer room? No ,it’s not .

It’s time for lunch .

It’s time to have lunch .

I’m hungry . I’m full !

关于本教案的常见问题

Q：C优秀完整教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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