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第（1 ）单元第（5）课导学案授课时间：Unit 1. My school 课题C. Story time型课新授时课1学习目标1.复习本单元所学的单词和句型。2.能够准确完成Read and write和Let’s check的内容。3.了解Story time部分的故事内容，能够听懂、会说，分角
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- 2018-04-25 22:17:00
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- 学校：承德市鹰手营子矿区逸夫实验小学
C教学实录与评析
未知
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关键词：C教学实录与评析
正文
第（
1 ）单元第（
5
）课导学案
授课时间：
Unit 1. My school 课题
C. Story time
型
课新授
时
课1
学习
目标
1.复习本单元所学的单词和句型。
2.能够准确完成Read and write和Let’s check的内容。
3.了解Story time部分的故事内容，能够听懂、会说，分角色表演故事，恰当运用故事中的语言。
4.学唱歌曲Our school.
重点：完成Read and write和Let’s check部分的内容，了解Story time部分的小故事。
难点：能够分角色表演小故事并恰当运用故事中的语言。
重难点
教、学具课件，词卡。
准备
过程
学
习
环
节
Presenta- tion Warm up 教师活动
学生活动
1.Sing a song: “Our school”. 2.Review the words：快速认读引导学生进行Free 本单元的单词。
talk来复习本单元所3.Free talk：通过介绍学校等情学的句子。 境，进行会话交流。
1.呈现Read and write内容，讲明题意，让学生仔细观察，1.
完成问题。
认真阅读，完成问题。
2.
完成Let’s check. 2.出示故事的课件，3.
整体感知故事内容。
播放动画，让学生整
体感知故事内容。
学
Practice
习
环
节
Drill
练说：Is that the lunch 以教师为主导，解room? Yes, it is. 决故事中的难点 It’s time for lunch. 词句。
I’m full.
1. 呈现动画。
2. 教学句子. 1. 学生小组认读故事。
2. 小组讨论故事情节。
3. 跟读。
1.呈现本故事重点词，请学生表演Consolida- 对话。
2.引导学生总结tion and 本单元的单词和句子。
1.
小组练习表演对话。
2.
总结本单元的单词和句子。
extension
Unit 1. My school
C. Story time Welcome to my school. 板书
Is that the lunch room? 设计
Yes, it is./No, it isn’t. It’s time for lunch. 课后
一起作业网：模仿跟读练习Story time部分内容。
作业
课后
反思
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-25 22:17:00
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关于本教案的常见问题
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