Appt课件课堂实录

PEP小学英语五年级下册

Unit3 My Birthday A 教案

房县野人谷学校

杨爽

教学目标：

1．能够听、说、认读本单元句型：When is your birthday? My birthday is in February. Is your birthday in February? No, my birthday is in ….

2．能听懂、会唱歌曲“When is your birthday?”。

3．了解中西方主要节日所在月份及父母、同伴的生日。

教学重、难点：

1．本课时的教学重点是强化第一课时的句型：When is your birthday? My birthday is in …并听、说、认读新句型：Is your birthday in …, too? 2、本课时的教学难点是学生要根据实际情况使用多样化的表达方式

，如：When is your birthday? Is your birthday in February, too? 课前准备：PPT、computer、chalk、blackboard 教学方法：讲授法、模仿法、练习法、竞赛法、游戏法（使用了绘本教学）

教学过程：

1. Warm—up（热身）：全班齐读UNIT3单词

2. Leading-in 活动一：Let’s sing

① 教师播放歌曲“When is your birthday?”两遍，请学生跟读

② 再次播放歌曲，学生听一遍后跟着旋律哼唱。打开学生用书36页，学生跟唱。

活动二：New words March, March, April, April. March, April , go, go, go ! June, June, July, July. June, July, go, go, go ! May, May, August, August. May, August, go, go, go！

（运用了声调、降调，go, go, go时一起拍桌子，释放学生爱动的天性）

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3.Presentation: ①一年四季 Four seasons of the year: spring，summer, fall, winter. ②spring: March, April, May. ----What festival is it? ----It’sWomen’s Day,Tree Planting Day,Easter,May Day, Mother’s Day,School trip,Singing contest.

Summer:

June, July, August. ----What festival is it? ----It’s Children’s Day, Father’s Day, summer vacation. Fall: September, October, November. ----What festival is it? ----It’s Teacher’s Day, National Day. Winter: December, January, February. ----What festival is it?

----It’s Christmas Day,New year’s Day, winter vacation. ----When is National Day? ----It’s in October. ----When is Tree Planting Day ? ----It’s in March. ----When is Children’s Day ? ----It’s in June. ----When is New year’s Day ? ----It’s in January. ----When is Christmas Day? ----It’s in December . ----Is your birthday in May? ----Yes,it is./No,it isn’t.

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(老师问，学生答，老师领读重点句，学生跟读) ③

绘本教学

a.

对着屏幕数月份，正数，倒数。

b.

对着绘本学习：先听，在跟读，最后提问。

(在黑板上用填有英语月份的卡片贴成时钟的模样，便于记忆。) ④ Games a.

小锤扎住哪一个月份（完整单词，缩写）

b.

Read quickly(快速、正确地读出单词) ⑤ Pairwork a.

老师教读，注意语法

b.

师生对话: 教师和一名学习做示范对话。

c.生生对话：5组同学上台表演(学生三人一组，进行对话练习，最后请若干小组作展示)，问答接龙

⑥ Let’s try(课堂操练) _____________________（你的生日是什么时候?）

My birthday is in________(二月). Is your birthday in February,too? No,my birthday is in________(十月).What about you,Zhang Peng? My ________(生日)is in October. a.教师播放课件一遍，请学生在Amy, Her mother, Her father下面的括号内填出相应的月份。

b.再播放课件一遍，全班一起核对答案。

（小组抢答，上台演板，答对的小组加分）

⑦ Summary ⑧ Homework:1.抄写今天所学的新单词每个5遍 2.用新句型编对话。 he/she/you/Tom

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板书设计

----When is Tree Planting Day ? ----It’s in March.

----Is your birthday in May? ----Yes,it is./No,it isn’t.

教学反思：今天这堂课主要是学习关于月份的单词和句型，单词拼写均较长，并且12个月份容易弄混淆，所以要运用新句型反复的操练，及时的复习。每一个月份都对应的有中西方的节日，大家在学习单词、句型的同时，也了解了中西方的文化。在讲授新课的时候，也添加了绘本教学，师生问答，生生问答，炸单词、成语接龙等小游戏，增加了教学的趣味性，学生们情绪高涨，大部分学生能够配合老师。

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