Cppt配套教案和课堂实录｜教案在线预览

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Unit 5 My clothes 一、教学目标1.能听、说、读、写单词：coat，socks，jacket，shorts，shirt，sweater。2.运用句型I want to wear…来表达自己想穿的衣物。3.能够在情境中恰当运用核心句型Whose…is this ?/Whose …are

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2022-03-10 08:19:27

来源学校

学校：皋兰县中堡小学

Cppt配套教案和课堂实录

未知

2022-03-10 08:19:27

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关键词：Cppt配套教案和课堂实录

正文

Unit 5 My clothes

一、教学目标

1.能听、说、读、写单词：coat，socks，jacket，shorts，shirt，sweater。

2.运用句型I want to wear…来表达自己想穿的衣物。

3.能够在情境中恰当运用核心句型Whose…is this ?/Whose …are.. these?并就某物的主人展开问答It’s…/They’re…

二、教学重点

能够在情境中恰当运用核心句型并就某物的主人展开问答。

三、教学难点

名词所有格以及单复数的灵活运用。

四、教学准备

实物衣物，

教学课件，单词卡片

五、教学过程

Step 1

Warm-up 1.

Let’s chant：运用I like…句型复习相关的衣服单词。

Step 2 Presentation

1. Guessing game：教师出示课件，提问：What’s in Amy’s 、Zhang Peng’s traveling case?学生猜测：apple ? skirt ?

2. 课件出示图片，整体感知新词。

3.操练单词。

（1）出示单词卡片，高低声朗读。

（2）

指名学生拍打卡片并读出相应单词。

（3）传话游戏

教师随机抽取一张卡片，每组第一名学生将看到的单词轻声读给下一位同学，最后一位同学大声读出来并说出相应汉语。

（4）Fashion show 穿上自己喜欢的服装上台展示，并运用相关句型介绍。

4.出示相关的天气图片，新授句型：It’s… I want to wear my…. 5.Group work

结合天气情况选择适宜的服装，每组请一位同学上台汇报，要求运用新学句型介绍并做出相应动作。

6. 出示相关的服装图片，新授句型：Whose…is this ? It’s…

Whose …are.. these? /They’re…

Step 3 Consolidation （1）小组讨论：利用身边的物品练习所学句型，一人闭着眼睛猜，其余三人轮流提问。

（2）小组上台汇报。

Step 4 Homework 1.

运用所学句型，和同伴讨论自己的服装

。

设计自己喜欢的服装并用英语简单介绍。

关于本教案的常见问题

Q：Cppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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