Words in each unit多媒体教学设计及其点评

《Unit4 At the farm》教学设计

永昌县河西堡第二小学 林霞

【教学内容】

教育部审定（2013）义务教育教科书英语四年级下册第71页第4单元单词

【设计理念】

特色亮点：

在本节课的课堂教学中能面向全体学生，充分体现学生的主体地位和教师的主导作用，因材施教，使每个学生在各自不同的基础上都能得到提高。在教学中采用让学生看、听、说、读、写多种形式的活动，达到本节课的学习目标，让学生体会英语就在我们的生活中，在我们的周围，培养学生在日常生活中运用英语的能力。

关键词句：“5P”英语教学模式

乐趣

兴趣

【教学目标】

(一)知识与技能

1.学生能听、说、读、写本单元的单词。

2.能运用本单元单词说简单的句子。

（二）过程与方法

结合我校英语的“5P”教学模式，让学生充分体会到英语就在我们的生活中。

（三）情感态度与价值观

培养学生在生活中思考和运用英语的能力。

【教学重点】

1.学生能听、说、读、写本单元的单词。

2能运用本单元单词说简单的句子。

【教学难点】

sheep单复数形式同型。

【教学过程】 一、Warm – up 1.Let's sing a song 2.出示课题《Unit 4

At the farm》（课件出示）

二、Presentation新知呈现

(一)出示Learning aims（学习目标）（课件出示）

(二)1.出示图片，T：Ask：Whatisit?S：Answer：It's a garden.（课件出示）

2.教师板书garden. 3.学习单词tomato-tomatos、potao- potaos、green bean- green beans 、carrot-carrots. (三)Let's play a game (四).Ask and answer use"these" and "those" (五)Say some sentences T：Say：I have learned some vegetables. T：Say：I love to eat green beans.How about you? （课件出示图片）

(七)

1.出示图片，T：Ask：What are they?S：Answer：They are animals. T：Ask：Where are they from? T：Answer：They are from farm（课件出示）

2.教师板书farm. 3.学习单词horse-horses、cow- cows、sheep- sheep、hen-hens. (八)Practice 1.Let's play a game 2. Ask and answer use"these" and "those" 三. Practice

Say some sentences use:I like...... I Love to eat...... 四、Summary 通过今天的学习，你有什么收获？

Homework：

【板书设计】

Unit 4 At the farm garden farm tomato-tomatos animal-animals potao-potaos horse-horses green beans-green beans cow -cows carrot-carrots hen-hens Ilove to eat...... goat-goats yum sheep-sheep