Lesson 2教学设计第二课时

昌宁县西片区小学英语有效课堂教学学案

Unit 3 Seasons of a Year Lesson 2 玉地里村完小

杨晓正

一、学习目标

1、能听、说、读、写sky/river/sea/woods/beach五个单词，并能掌握这五个单词的意思；

2、能正确的认读对话，并能掌握重点句型：What are you doing here? We’re looking for spring. 二、学习过程

（一）复习

教师提问：Which season do you like best? 学生回答：I like +季节+best./季节. (二）导入

(出示图片）图上画的是什么季节？大家正在这里做什么？（在公园里玩耍、在寻找春天、春游）看，他们玩得多开心，让我们也加入吧！

（我们来看看大家在春游时看到了什么？）

（我们看看大家都到什么地方去寻找春天？）

（三）尝试学习

1、（出示单词图片）看图片说说sky/river/sea/woods/beach

五个单词的意思。

2、指名说单词的意思，教师教读每个单词。

3、教师完整的教读一遍单词，学生自读单词，不会读的举手示意。

4、游戏：开火车读单词，看谁读的又快又准。

5、学生齐读单词。

（大家在春游时看到了这些，那么这些地方有什么变化呢？）

（大家都到这些地方去寻找春天，那么这些地方有什么变化呢？）

5、出示对话，学生试读对话。

6、教师出示生词，教读每句对话。

7、教师完整的教读一遍生词，学生自读两遍。

looking for 寻找 look up 看上面 look at 看 look about 环顾四周

find 找到; 发现 interesting 有趣的

8、教师完整的教读一遍对话，学生自读一遍。

9、学生齐读对话。

（四）总结归纳

本节课应该掌握的重点句型是：What are you doing here? We’re looking for spring. 这是继续学习第二单元的现在进行时一般结构。看到疑问句里出现“doing”,就表示寻问“正在做什么”，所以答语里动词要“+ing”,表示“正在做这个动作”。

三、当堂检测

1、将下列英语单词或短语翻译成汉语。 sky（ ） river（ ） sea（ ）

woods（ ） beach（ ） looking for（ ） look up（ ） look about（ ） interesting（ ）

2、找出不同类的单词。

( )1.A.looking B.flying C.swimming D.spring ( )2.A.sky B.river C.find D.beach ( )3.A.spring B.seasons C.summer D.winter 3、选择题。

（ ）1、---What are you doing here? ---We’re for spring. A.look B.looks C.looking （ ）2、Birds flying in the sky. A. am B.is C.are （ ）3、They’re swimming the river. A. in B. on C. at