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Unit 1《My school》教学设计课题Unit 1《My school》主讲人李岩教学目标重点难点1.会说、会用句子this is ……2.会说句子Is this……？Is that……？以及回答Yes, it is. / No, it isn’t. 3.掌握story time中的单词。4
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C教学设计
未知
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关键词：C教学设计
正文
Unit 1《My school》教学设计
课题
Unit 1《My school》
主讲人
李岩
教
学
目
标
重
点
难
点
1.
会说、会用句子this is ……
2.
会说句子Is this……？Is that……？以及回答Yes, it is.
/
No, it isn’t. 3.
掌握story time中的单词。
4.
能听懂story time的内容。
5．继续保持学生对学习英语的兴趣，培养学生积极与他人合作的优良品质。
1．
掌握story time中的单词。
2．会说、会用句子this is ……。会说句子Is this……？Is that……？以及回答Yes, it is.
/
No, it isn’t. 3．能在创设的情景中运用新学单词和句型。
教学准1．教师准备课件。
备
2．学生准备画笔和画纸。
教
学
过
程
一、Warm-up 1.
日常口语交流。
2.
播放歌曲《Our school will shine》
二、Word Revision and Presentation T: what can we do in the room? Ss:上音乐课。
T: so , this is the music room.
Read after me .(教读单词music room）
类似方法复习，教学story time 中的单词。
三、Word practice 1. High -----low
voice(教师大声读，学生小声读，然后调换顺序）
2. 看谁反应快：教师依次呈现图片，让学生说出单词。
3. 我是小画家：让学生画出学校的各种功能室。
四、Sentence presentation. 1.T: The room is used for taking music class. So , we can say this is the music room.呈现图片和句型并教学
2.类似方法教学Is this……？Is that……？以及回答Yes, it is.
/
No, it isn’t. 五、Sentence practice. 1.请学生介绍之前学过的单词图片巩固知识。
2.同桌之间互相问答操练句型。
3.请学生用所学到的句型介绍上一个部分画的画。
六、教师讲解story time 的内容并请学生大概讲一下内容。
七、角色扮演
请学生上台分角色表演story time中的内容，看谁演的最像、最好。
八、Homework Please introduce our school to your parents or friends.
九、板书设计
Unit 1
My school this is ……
Is this……？Is that……？
Yes, it is.
/
No, it isn’t.
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