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教学目标; 1、日常口语交流。A: Can I help you? B: ... A: How much ...? B: ... 2、Review :A 、B 两部分的词语及对话。教学新课1、让学生练习运用They are...练习说句子。2、在学生能说的基础上在让学生书写这样的句子。巩固练习1、读
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C课件配套优秀教案案例
未知
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关键词：C课件配套优秀教案案例
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教学目标; 1、日常口语交流。
A: Can I help you? B: ... A: How much ...? B: ... 2、
Review :A 、
B 两部分的词语及对话。
教学新课
1、让学生练习运用
They are...练习说句子。
2、在学生能说的基础上在让学生书写这样的句子。
巩固练习
1、读短文并填空。
2、听录音并判断对错。
3、看一看并连线。
4、唱
Let’s sing 的歌曲。
5、听录音看动画理解
Story time 的内容。
布置作业
1、唱第
60页的歌曲给家长听; 2、听录音并跟读
Story time。
板书设计
Let ’ s check
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关于本教案的常见问题
Q：C课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。