资料摘要
Unit 6 Shopping Part C Story time 刘心悦教学目标：1.复习并掌握本单元与购物有关的词汇和单词。2.复习并掌握本单元与购物有关的重要句型。3.能根据情景猜测“Story time”的故事内容。4.能读懂“Story time”部分的趣味故事。5.提高学生的英语阅读能力
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：C
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 29
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-25 16:25:00
- 来源学校
- 学校：海丰县梅陇农场中心小学
C优质课一等奖
未知
摘要：暂无摘要
关键词：C优质课一等奖
正文
Unit 6 Shopping Part C Story time
刘心悦
教学目标：
1.复习并掌握本单元与购物有关的词汇和单词。
2.复习并掌握本单元与购物有关的重要句型。
3.能根据情景猜测“Story time”的故事内容。
4.能读懂“Story time”部分的趣味故事。
5.提高学生的英语阅读能力和学习英语的兴趣。
教学重点：
1.
复习并掌握本单元与购物有关的词汇和单词。
2.
复习并掌握本单元与购物有关的重要句型。
3.
能读懂“Story time”部分的趣味故事。
教学难点：
1.
能根据情景猜测“Story time”的故事内容。
2.提高学生的英语阅读能力和学习英语的兴趣。
教学准备：
多媒体课件、教学光盘、单词卡片。
教学过程：
Step 1:
Warm-up
1.日常口语交流。
A: Can I help you?
B: ... A: How much...? B: ... 2.
游戏：What’s missing?
通过游戏复习A、B Let’s learn 的单词
3.
和海绵宝宝PK本单元的重点句子。
Step 2: Presentation 1.
课题导入。
出示人们购物的图片引出购物的情景话题，老师与学生共同讨论。
2.
Story time. (1)
教师在PPT中出示“Story time”中第一情节的图片，让学生猜测该情节的内容。
(2)
提问一两个学生，让他们分享自己的猜测。
(3)
师生一起学习并翻译第一情节的对话，验证猜测。
(4)
教师播放该情节教学动画，师生一起观看。
(5)
用学习第一情节的方法，分别学习接着的五个情节。
3.
教师播放完整的教学动画，学生一边观看，一边模仿语音语调。
4.
学生分组，分别充当Zoom , Boss elephant和
Miss Sheep，朗读课文。
Step 3: Consolidation and Practice 1.
学生3人一组，练习故事对话。
2.
请几组学生上台进行角色扮演。
Step 4:布置作业
1.
把“Story time”的故事分享给爸爸妈妈听。
2.
把本单元的词汇在四线三格内抄写五遍。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-25 16:25:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 29
- 积分： 2
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_35203
来自：学校：海丰县梅陇农场中心小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：C优质课一等奖是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。