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Unit 1 第一单元Setting 授课地点Teaching Contents (教学内容) Prior Knowledge ( 已有知识)Period 6 第六课时Class 授课班级Date 授课日期Class 3，Grade 6 Teacher 执教教师徐东升永宁小学Sept 25th L
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C教学实录
未知
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关键词：C教学实录
正文
Unit 1 第一单元
Setting 授课地点
Teaching Contents (教学内容) Prior Knowledge ( 已有知识)
Period 6 第六课时
Class 授课班级
Date 授课日期
Class 3，Grade 6
Teacher 执教教师
徐东升
永宁小学
Sept 25th Let’s review Where is the…? It’s near the door. How can we get there? Turn left at the bookstore.
Teaching Aims
1.能在情境中熟练询问地点并回答及问路线并描述路线。
Difficulties
Teaching Aids
Procedures
Talk about the places in your city/town/…?
Multi-media, cards, etc.
Teacher’s 教师活动
1. 通过sharp eyes ，complete the sentences复习动词短语并将短语运用到实际提问中。
Students’
学生活动
抢答单词和完成句子巩固本单元重点词句。
Purpose 教学目的
本环节起到承上启下的作用，既复习旧知识，又活跃了课堂气氛。
Warm up
Lead in 2. 要求学生Read the 在读的过程中进一步复chant. 习重点单词和词组，丰富
接下来活动的句型表达。
联系实际设置对话让学生练习询问地点路线并作答。
2.Be a tour guide.
通过对话，运用本单元重自然导出所学。
Presentation 将所学运用到生活中。
点句型，解决实际问题。
进一步巩固重难点,提高语Talk about the places 言交流能力，为接下来的篇in your city. 章输出做铺垫。
1介绍所在城市的某个地方及路线，并完成书面作文。
Consolidation 学生书面完成介绍地方和路线的作文。
整体输出语篇。
homework
Have Ss evaluate themselves according to Self-assessment (very good, good, I need
help). Ss evaluate themselves 针对本节课教学目标达成情according to (very 况，根据 (very good, good, good, good, I need I need help )进行自我评价。
help).
Unit1 How can I get there?
Read and write Board-writing A: Where is …? I want to go to …
B: It’s …the…
A: How can I go there? B: First…, next … , then…
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