Recycle 1教学设计第二课时｜教案在线预览

资料摘要

Recycle 1 Period1一、教学目标与要求：1．能够听、说、认读Let's read部分的对话并能完成文后判断正误的练习。2．能够根据Let's find out的提示语言在地图中找到并写出对应的公共场所。3．能够听懂、会唱歌曲“How Can I Get to the Zoo?'’二、教

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 1

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2018-05-02 10:38:00

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学校：庐江县白山镇明德小学

Recycle 1教学设计第二课时

未知

2018-05-02 10:38:00

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关键词：Recycle 1教学设计第二课时

正文

Recycle 1 Period1

一、教学目标与要求：

1．能够听、说、认读Let's read部分的对话并能完成文后判断正误的练习。

2．能够根据Let's find out的提示语言在地图中找到并写出对应的公共场所。

3．能够听懂、会唱歌曲“How Can I Get to the Zoo?'’

二、教学重、难点分析：

1．本课时的教学重点是第一、二单元主要语言的巩固和拓展。

2．本课时的教学难点是Let's find out部分根据提示语言在地图上确认并书写相应的公共场所。

三、教具准备：

图片，单词卡，录音，课件等。

四、教学过程：

Step1 Warm-up 1. Greetings. 2. Sing a song together. 3. Think a while. Step2 Presentation

Show the dialogue with the picture. 2.

Listen to the recording. 3.

Read after the recording. T explains the dialogue, then do exercise. 4.

Read and tick or cross. Read the dialogue by yourself, then ask some of them to read their answers. Step3 Practice. 1.

Show the key words and sentences on the screen. 2.

Look at the pictures, then read the new words one by one. 3.

Show the traffic lights. T: What should we do when we see a yellow light? S: Slow down and stop. T: What should we do when we see a red light? S: Stop and wait. T: What should we do when we see a green light? S:Go! 4.

Let’s find out. Show a map, find the places. Step4 Summary. 1.

Review the key sentences. 2.

Emotion education. Step5 Homework

Review the words and sentences in Unit1-Unit3.

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 1教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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