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Unit 6 Shopping Part C 教案 教师：杨子莉教学目标：1、能让学生运用“It is...” 写句子。2、能听懂录音。3、通过阅读趣味故事复习巩固本单元所
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- 2021-02-16 21:32:32
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- 学校：应县第七小学校
C教学实录
未知
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关键词：C教学实录
正文
Unit 6 Shopping Part C 教案
教师：杨子莉
教学目标：
1、能让学生运用“It is...” 写句子。
2、能听懂录音。
3、通过阅读趣味故事复习巩固本单元所学语言，增加学生语言的输入。能听懂
Story time 的内容。能理解并朗读故事;能理解并表演故事，还能恰当运用故事的语言。
教具准备：
教学U盘。
教学重点：
掌握重点句子：“It is...”的正确书写。
教学难点：
在四线格中正确书写“It is...”的句子。
教学过程：
一 复习引题
日常口语交流。同学们你们过年的压岁钱准备怎么花
呢？有的说：“买学习用品。”有的说：“买玩具。”有的说：“买衣服。”······不管买什么，咱们都得去商店和服务员交流。今天我们就学习用英文和服务员怎么购物？
A: Can I help you? B: ...
A: How much ...? B: ...
二 教学新课
1、让学生练习运用“It is...”练习说句子。
2、在学生能说的基础上再让学生书写这样的句子。
三 巩固练习
1、初读故事初步了解一下大意。然后让学生找出不认识的单词。
2、讲解不认识的单词。
3、教师边领读边讲解大意，让学生进一步了解故事内容。
3、读短文并填空。
4、听音看动画理解Story time 的内容。
5、找几个有表演才能的学生上台表演。
四 布置作业
1、讲故事给家长听；
2、听录音并跟读Story time。
五 教学反思：这篇故事告诉我们干任何事都不能马马虎虎，都得认认真真完成每一项工作。
文档信息
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关于本教案的常见问题
Q：C教学实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。