Words in each unit教案范文

四年级下册Words in each unit

Unit 4 At the farm 一、教学目标

1.能够听、说、认读单词:cows

sheep

hens

horses. 2.能够熟练运用句型

_What are these ?

_They are _____. 来询问并描述农场里的动物，并能在实际情景中交流。

二、教学重点

四会单词听说读写，复数概念。句型的运用，造句。

三、教学准备

单词卡片、PPT课件

四、教学步骤：（Teaching steps）

Step1（warm up）

1、Greeting

2、复习三年级动物的单词tiger、elephant、monkey、bird并利用act like让学生表演动作。

3、除了这些动物你还认识其他动物吗，会表演动作吗？自由交流。

4、除了在动物园能见到这么多的动物，还可以在什么地方也会见到很多动物？（农场）

Step2 (Presentation &Practice)

一、PPT呈现main sence并描述农场里不仅有许多蔬菜还有许多动物，今天就用英语学习更多小动物的名字。

二、利用图片呈现出单词sheep、cow、horse、hen.教师利用图片问What is this? It’s———。生答绵羊、奶牛，马、母鸡。

三、cow的呈现

（1）让学生试拼读发音。（旧单词wow、now、how作为认知架构）

（2）ow的发音，嘴巴张大，专业上称鬼哭狼嚎音。教学生发音口型。

（3）c—ow

cow （4）全班教拼读、小组教拼读，升降调读，个别抽查。（让每个学生都见词能读）

4、sheep的呈现

（1）旧单词（fish、see 作为架构）

（2）sh—ee—p

sheep “sh’’

“ee””p”

清辅音教学。

（3）sheep

sheep

sheep（升调）sheep

sheep sheep（降调）全班拼读

大小声读，男女PK读。

（4）hen 的呈现

5、hen （men

ten 作为架构）

en受到汉语拼音的影响，需要特别纠正发音。

6、horse的呈现

horse（for short旧知架构）

同上教学

四、呈现各单词的复数形式

cow—s

cows

Sheep___单复数同行

hen__s

hens

horse__s horses 练习：游戏，请四位同学来黑板前站成一排，教师快说学生快指，指错的学生被淘汰下去。

五、呈现句型

What is this？It is a ___.(单数问物体) What is these？They are___.(复数问物体) this与these的发音

、意思讲清楚明白。单词带入练习。

五、Sum _up（总结）

制作导图

What are these? They are __。

hens sheep animals Horses cows （三）Homework

1、抄写所学单词一排。

2、用所学单词句型造八个句子。

3、设计自己的农场图。

课后反思：

这节课有成功的地方也有不足的地方。

成功的方面：

1、课堂气氛活跃，教师口语简洁易懂对学生口语创造了语言环境（互带学习）。

2、指令清晰易做。

3、课堂组织完整有序，能完成所学目标。

不足的方面：

教学过程中，游戏单一，加入其它练习会更充实精彩。

总结：教学永远是一门充满遗憾的艺术，我要把每次做得不足的地方弥补到下一堂课，不断增强自己的教学技能。