B教案及板书设计

六年级上册Unit6How do you feel 教案

一、教学内容

Part B Let’s learn

二．教学目标：

1.

学习表达情绪感受的英文用语，并根据不同的情感状况，给他人提出合理的建议。

2.能够听懂、会说、读懂Let’s learn 的内容，学会用以下重点词组提出建议：see a doctor, do more exercise, wear warm clothes, take a deep breath, count to ten, 进而在真实情景中运用所学的语言进行真实交流和运用。

3.能够通过Play card games 的内容情景，用What should I do? You should…进行交际问答。

4.在真实情景中使学生养成用英语交流的习惯，培养学生关心他人，乐于助人的品质

三．重难点分析：

重点：学生能够掌握Let’s learn 和Play card games的交际内容，能够根据情景，用What should I do? You should …进行交流互动。

难点：在情景中，根据不同的情绪感受状况，给他们提出合理的建议。

四、教学准备

多媒体课件、课文情景动画、录音机、磁带。

五、教学过程

一、热身（Warm-up）

Say the chant:

sad,

sad,

you are sad. angry,

angry,

I’m angry.

worried,

worried,

Tom is worried. afraid,

afraid,

she’s afraid.

happy,

happy,

happy every day! 活动方式：要求学生边做动作，边用相应的表情和语调来说chant。

二、复习（Revision）

1.复习情绪单词：angry, afraid, sad, worried, happy。教师出示单词卡片，抽读这些单词。学生做出动作

2.游戏：How do you feel? 活动方式：教师请出一位学生，来到讲台前，将angry、

afraid、

sad、

worried、

happy这五张单词卡交给他。全班一起来发问：“How do you feel?”这位学生随机抽出一张单词卡展示给全班学生看，全体学生要做出跟单词一致的表情，否则就被判出局。 三、新课呈现（Presentation）

1.学习词组：see a doctor 教师呈现图片，Msr Liu:What’s wrong?Chen Jie:I feel ill. What should I do?Mr.Liu : You should see a doctor. 让学生齐读词学习词组。

2.学习词组：do more exercise 教师呈现图片，Mr Wang :What’s wrong?Wuyifan:I feel

worried. What should I do? Mr.wang :You should do more exercise.让学生齐读词学习词组。

3.学习词组：wear warm clothes 教师呈现图片Mike:It’s cold outside.What should I do?

Mother: You should wear warm clothes. 4.学习词组：take a deep breath和count to ten 教师呈现图片 John

: What’s wrong? Oliver :I feel angry. What should I do?Mr.Liu : You should take a deep breath

and count to ten.学习短语

5..教学B. Let’s learn

（1）教师出示课文挂图，播放课文录音，全班静听，理解课文。

（2）学生翻开教材，教师播放B. Let’s learn的录音，学生逐句跟读。

四、巩固与拓展（Consolidation and extension） 1.游戏：抢红包，猜一猜

2.教学B. Play card games 活动方式：学生两人一组，共同制作感觉卡，然后两人根据所抽的感觉卡进行对话。如：

（抽到cold的卡片）

S1: I’m cold, What should I do?

S2: You should wear warm clothes.

五、家庭作业（Homework）

1.听录音，跟读单词。

2.、完成活动手册配套练习

板书设计：

Unit 6 How do you feel?

What should I do?

see a doctor

You should

do more exercise

wear warm clothes take a deep breathe and count to ten