C课件配套优秀公开课教案设计｜教案在线预览

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Ways to go to school 授课日期第4周内容 Let us try let us talk 第1 课时课型新授教学目标知识与能学力能够听说朗读how do you come to school?询问别人的出行方式。过程与方法能够听说表演let us talk的内容，并在场景中

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-28 11:14:00

来源学校

学校：阳春市实验小学

C课件配套优秀公开课教案设计

未知

2018-04-28 11:14:00

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关键词：C课件配套优秀公开课教案设计

正文

Ways to go to school 授课日期

第

4周内容 Let us try let us talk 第1 课时

课型

新授

教学目标

知识与能

学

力

能够听说朗读how do you come to school?询问别人的出行方式。

过程与

方法

能够听说表演let us talk的内容，并在场景中进行交流和运用。

情感态度与价值观

在对话交流中使学生养成用英语交流的习惯。

重难

点

掌握四会短语。

难

点

学生能够运用how do you come to school?询问别人的出行方式。

教学方法

合作交流

教学准备教

学

策

略

设

计

教学环节

教师活动

预设学生活动

Warming up Presentation Consolidation Homework 1. Show a part of a picture and let the studentss guess. 引出单词bike。学习词组by bike. 2. listen and guess. 播放小汽车的声音，让学生猜是什么交通工具。

3. 讲解by+交通工具的用法。

（1）main scene学习。

（出示）main scene的教学挂图，让学生观察：where are they？

（2）让学生观察图片，展开合理想象并回答老师提出的问题。

（3）听录音，模仿朗读，理解对话内容。

（4）告诉学生应遵守交通规则。

2.学习let us try ,let us talk. (1)听录音，完成学习中第一题，核对答案。

(2)跟读let us talk 内容，纠正发音，理解对话内容。

（3）表演对话内容，进行创编。

（4）make a survey.询问你身边的同学，他们的出行方式。

Play a chain game. 教师做动作，练习相应的短语。

1. 听录音并背诵对话。

2. 结合本课学习内容创编一个新对话。 Free talk

猜一猜

讨论交流

说一说

读一读回答问题

知道交通规则

理解对话

表演对话

练一练

板书设计 Ways to go to school How do you come to school? Usually,I come by bike. Usually,I come on foot.

关于本教案的常见问题

Q：C课件配套优秀公开课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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