C优秀教学设计｜教案在线预览

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Unit 1 My school 第六课时东星小学吴晓霞教学目标：1. 能够在图片和教师的帮助下理解故事内容。复习巩固有关学校教室、场馆及其位置的词语2. 能够用正确的语音、语调朗读故事内容，并能进行角色表演。3

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-24 08:32:00

来源学校

学校：汕头市潮阳区谷饶东星小学

C优秀教学设计

未知

2018-04-24 08:32:00

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关键词：C优秀教学设计

正文

Unit 1 My

school

第六课时

东星小学

吴晓霞

教学目标：

1. 能够在图片和教师的帮助下理解故事内容。复习巩固有关学校教室、场馆及其位置的词语

2. 能够用正确的语音、语调朗读故事内容，并能进行角色表演。

3. 能够在情景中运用句型Is this the …?Is that the …?Yes,it is.No,it isn`t. 确认是否是某个地方以及有没有某处教室、场馆。

4. 检测部分要求学生能够熟练地听、说本单元对话部分的主要句型；能够听、说、认读词汇部分的所有单词。

教学重、难点：“Is this…?/ Is that…?”的用法。建议教师在真实的情景中对this和that在距离上的区别进行比较以加深学生的印象。

教具准备：

1．与教材内容相关的课件、声音、图片等媒体素材。

2．教师准备相关的词卡。

3．学生准备作业本和笔。

教学过程

（一）热身／复习（Warm-up/Revision）

1．Let`s

sing. 2．游戏复习本单元学过的单词。（击鼓传花）

（二）呈现新课

（Presentation）

1．学生谈论了学校的场馆设施后，教师说：我们已经学过了关于学校的场馆设施，今天有一群小动物要去参观一所学校，

由河马校长来介绍。我们也跟着去参观吧。以此导入新课。

2．学生观看课件，理解故事内容。

3．角色朗读扮演。

4．操练句型：Is this the…?和Is that the …?

5．正确书写句子。

（三）趣味操练

（Practice）

．让学生发挥想象力，设计一所未来的学校。完成后先和同桌互相交流，然后向全班学生展示。鼓励他们在交流的过程中尽量多地使用所学的新句型。

（四）小结。

（五）作业

板书：Is

this

the

computer

room?

Yes, it is.

No, it isn’t.

that

the

music

Yes, it is.

No, it isn’t.

room?

关于本教案的常见问题

Q：C优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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