Unit 2 Rules获奖说课稿｜教案在线预览

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教案2BM3U2 Rules郁慧慧学情分析:经过一年多的的英语学习,学生基本上适应了英语学习生活,大多数学生逐渐养成了良好的学习习惯,对于英语学习的兴趣也愈加浓厚。他们能模仿老师或材料中的语音语调,也喜欢用英语进行简单的日常交流。他们求知欲强,善于模仿,喜欢听故事、唱儿歌、做游戏、肢体表演等活动形式

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 2 Rules

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2018-05-29 10:02:00

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学校：上海市宝山区祁连镇中心校

Unit 2 Rules获奖说课稿

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关键词：Unit 2 Rules获奖说课稿

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教案

2BM3U2 Rules

郁慧慧

学情分析:

经过一年多的的英语学习,学生基本上适应了英语学习生活,大多数学生逐渐养成了良好的学习习惯,对于英语学习的兴趣也愈加浓厚。他们能模仿老师或材料中的语音语调,也喜欢用英语进行简单的日常交流。他们求知欲强,善于模仿,喜欢听故事、唱儿歌、做游戏、肢体表演等活动形式,有较强的表现欲。但是,部分学生的注意力集中还不够持久,观察习惯与倾听习惯也有待进一步训练。本课时教学目标制定:

1. 学习词汇:stop /wait / go / traffic light

句型:Look at the traffic light.

It’s... .

Let’s... .

2. 通过文本,了解交通等对人们日常生活的重要性。

3. 通过开放性的问题,逐步开拓学生的思维,培养学生口语表达能力。

4. 引导学生在逐步有浅入深以及与他人合作的学习过程中,能体验成功的喜悦教学内容:

1、能借助图片与情景,初步学习、操练与运用如下词汇: light, stop, wait, go等;

2、能初步感知、理解和运用如下句型:

The light is red. Red says stop! You can’t go.

The light is yellow. Yellow says wait!You can’t go.

The light is green. Green says go! You can go.

3、了解简单的交通规则,提高日常生活中的交通安全意识。

Topic: Rules I know

关于本教案的常见问题

Q：Unit 2 Rules获奖说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 2 Rules》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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