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28、激动人心的时刻教学目标:1、能正确认读、写本课生字。2、能抓住重点词句、联系上下文理解课文,想象“神舟”五号发射升空的过程,感受发射场面的壮观,体会人们期待、紧张、激动、幸福等复杂的心理活动,激发民族自豪感。3、能有感情地朗读课文。4、收集相关资料,完成课堂练笔。教学重难点:感情朗读课文,感受

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学校:重庆市铜梁区第二实验小学

28 激动人心的时刻国家获奖教案

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28 激动人心的时刻国家获奖教案

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关键词:28 激动人心的时刻国家获奖教案

正文

28、激动人心的时刻

教学目标:

1、能正确认读、写本课生字。

2、能抓住重点词句、联系上下文理解课文,想象“神舟”五号发射升空的过程,感受发射场面的壮观,体会人们期待、紧张、激动、幸福等复杂的心理活动,激发民族自豪感。

3、能有感情地朗读课文。

4、收集相关资料,完成课堂练笔。

教学重难点:

感情朗读课文,感受“神舟”五号发射升空的壮观场面,体会人们期待、紧张、激动、自豪等复杂的心理活动,激发民族自豪感。

教学课时:

2课时

教学过程

一、了解背景,导入新课。

1、教师描述:同学们,知道长娥奔月的故事吗?浩瀚的宇宙神秘而美丽,人类自古就有飞天的梦想。直到2003年10月15日“神州”5号发射成功,这个梦终于圆了!

2、引入课题:梦圆飞天,是多么激动人心的时刻啊!

今天,让我们一起去感受这《激动人心的时刻》。板书课题。

3、齐读课题。

4、质疑:读了课题,你最想知道什么?

(这是一个什么时刻?发生在哪儿?发生在哪儿?为什么让人这么激动?)

二、初读感知。

1、带着刚才提出的问题,自由读课文,把读不好或读不懂的地方画出来,并多读几遍。

2、交流汇报。

(1)课文主要讲了什么时候什么人干了什么?

(2)浏览课文,看一看课文是按什么顺序写的,用“——”画出表示这个顺序的内容。同桌交流,指名板书。

三、理清脉络,直奔重点。

讨论交流:从15日凌晨4时到16日6时54分长达21小时的时间里,作者写了哪几个时刻呢?在这些时刻里,你觉得最让你激动的又是什么时刻呢?(从倒计时开始到火箭升空)四人小组讨论交流。

四、切入重点,自读自悟。

1、了解概况:学生汇报,哪些时刻让你激动?并读一读。

(根据学生回答情况师板书时间)

2、切入重点:是啊,千年的等待,千年的梦想今朝就要实现,我们多么希望看到飞船升空的那一刻啊。现在,让我们一起走进那最激动人心的场面!

默读课文4、5自然段,边读边想,标出让你激动的词句,读一读,体会体会。

(根据学生学习情况引导重点片段的学习)

(1)10秒钟倒计时。

(PPT)现场指挥员不时传出的各种指令,重重地敲打着人们的心。零号指挥员开始最后10秒倒计时:10,9,8,7,6,5,4,3,2,1,。

A、抽生读,分组读,齐读。

师:此刻,看着高高耸立的神舟五号,人们会想些什么?

生汇报

B、此刻,人们的心情是复杂的,有激动、有紧张、有担忧还有期待。。。。。各种复杂的心情交织在一起,那,在你看来,这是怎样的10秒?

生汇报

C、是啊,从嫦娥奔月、万户飞天,到今天这一刻,我们中华民族几千年的飞天梦就要变成现实!让我们一起倒计时——(紧接飞船升空的录像。配解说:伴随着滚滚浓烟和轰天巨响,“神舟”五号稳稳地冲向了辽阔碧空!它牢牢地牵引着全世界的目

光!)

(2)火箭点火升空的瞬间。

(PPT)只见发射架两边淡黄色的浓雾腾空而起,震耳欲聋的一声长吼,撕破了大漠的沉静,“神舟”五号稳稳地冲向辽阔碧空。

师:这激动人心的场面是那样壮观,你能用朗读把它表现出来吗?请同学们自己体会着读。

同桌互读,抽生读,齐读。

师:通过同学们的朗读再现了火箭点火瞬间的壮观场面。这的确是一个激动人心的时刻。

(3)飞船在天空中的变化。

(PPT)9时02分,“神舟”五号在人们激动的喊声中抛出了一条乳白色的烟雾,好像银练当空舞。随着银练的不断扩散和拉长,飞船与逃逸火箭分离,在碧蓝的天穹上画出了一道优美的弧线,伴随着轰鸣声的渐渐远去,飞船逐渐淡出了人们的视线,成为太空里一颗晶莹夺目的星。

①默读这段话,画出让你激动的词句,边读边体会。

②你能有感情地朗读给同桌听吗?读完后交流各自的体会,互提意见。

②谁来读?其余同学闭上眼睛专心听,想象那美丽的画面。并出示画面

讨论:“好像银练当空舞”中的“银练”指什么?

联系前后文,从“晶莹夺目”这个词体会到了什么情感?(激动、喜悦、自豪)

③这是多么激动人心的画面啊,让我们再一次有感情地朗读这段话。(齐读)

抽生汇报

(从词的本意,深入领悟到这个词表达的凝聚着几千年的梦想;寄托了13亿中国人的期待;寄托着13亿中国人的自强梦;表达了人们的自豪和热爱之情。)

五、小结全文,引读课文。

(PPT)啊,多么激动人心的时刻!

……寄托着13亿中国人的自强梦!

师:遥望着这颗晶莹夺目的星,人们留下了幸福的泪花。让我们一起朗读。师引读,生接读。

小结全文:同学们,我们中华民族几千年的飞天梦终于实现了!

中国,已成为世界上第三个能够独立开展载人航天活动的国家,然而近年来,我们国家的实力还不仅如此(播放近十年来神舟飞船升空视频)师:同学们,看到这里,作为中华民族大家庭中的一员,你有什么心里话想对同学们说吗?

生举手发言。

师:“神舟”五号的发射凝聚着中国人几千年的梦想;寄托了13亿中国人的期待;寄托着13亿中国人的自强梦;让中国进入了世界科技强国;伴随着《红旗飘飘》这首乐曲今天的课就要结束了,今天我们一起重温这《激动人心的时刻》,我也非常的激动,让我们共同

祝愿我们的祖国繁荣富强,更希望同学们能承载着祖国新的梦想扬帆起航,让我们相聚在下一个激动人心的时刻!

板书设计:

28 激动人心的时刻

“神舟”五号

飞天梦—自强梦

(2003

年10月15日)

凌晨4时

6时15分

7时30分

9时02分

16日6时

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文档信息

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关于本教案的常见问题

Q:28 激动人心的时刻国家获奖教案是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《28 激动人心的时刻》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。