认识东、南、西、北优秀教案范文

辨认方向

【教学内容】

辨认方向——生活中的方向

【教学目标】

1.知识技能。

(1)使学生知道生活中的东、西、南、北以及东南、西南、东北、西北八个方向,并能运用这些词语描绘物体所在的方向。

(2)学会根据给定的一个方向来辨认其余七个方向。

2.数学思考与问题解决。

(1)经历辨别方向的过程,初步体验方向的相对性,发展学生的方位感和空间观念。

(2)引导学生有效利用自身的生活经验,认识并理解方位知识,培养解决问题的能力。

3.情感态度

明确方向在生活中的作用,激发学生的学习兴趣,获得积极的情感体验。

【教学重难点】

1.重点:认识东、西、南、北、东南、西南、东北、西北八个方向,能根据给定的一个方向辨认其余的七个方向。

2.难点:根据自身的方位来形成辨认方向的技能,并能用这些词语描述物体所在的位置。【教学准备】

指南针、指示牌、课件、有关在野外找方向的多媒体资料。

【教学过程】

―、导入新课。

师:你们还知道哪些表示方向的词?

生:东、南、西、北。

师:除了这四个方向还有其他方向吗?

生:东南、西南、东北、西北。

师:东、西、南、北、东南、西南、东北、西北这几个方向在生活中的应用非常广泛,今天我们就一起来认识这八个方向。

二、认识东、南、西、北四个方向。

1.学生在操场上辨认四个方向。

师:你能找出东南西北中的哪一个方向?用什么方法找到的?

生:这边是东边,因为早晨太阳从这边升起。

师:好,请你把这块指示牌放在操场的东边。

师:他找得对吗?老师可以借助一个工具准确地测出东在哪里,你们知道是什么工具吗?

生:指南针。

师:请你(刚才找到该方向的学生)过来,看一看,东在哪边?操场的东边有什么?

生:操场东边有3号教学楼和后门。

师:你们知道了这个方向,还能知道哪个方向?想不想试一试?现在我们以小组为单位,找一找其余三个方向,找到的就像刚才那位同学一样拿指示牌去放,看一看你们最先能找到哪一个方向?开始。

学生以四人为小组合作找出其余的三个方向,观察各个方向有什么景物,放好指示牌。

师:你们说说是怎么找到这个方向的。

生:中午,太阳在南边。

生:老师,我还知道太阳从西边落下。(学生说出他们找到的方向以及他们自己的方法)师:那到底同学们找到的方向对不对,准不准呢?老师现在拿指南针来测一测,请几个同学上来看一看。红色指针所指的方向就是北方,这边就是北。这边就是南,这边就是西。请大声地告诉大家这边是……你们的指示牌放对了吗?谁能去调整一下?

2.找方向。

师:现在我们站在操场的中间,用手指一指东南西北,你有什么感受?谁能来发口令,带领大家一起找方向吗?

生发口令:东、南、西、北,再来一次,东、南、西、北。

师:同学们表现不错,请你伸出两只手,同时指两个方向行

吗?东和西,南和北。

师:看看指示牌,检查一下,你指对了没有?

师:现在我们一起面向西,如果知道了西,怎样辨认其他三个方向呢?

生:后边就是东,左边是南,右边是北。

师:现在我们一起面向北方,如果知道了北方,怎样辨认其他三个方向呢?自己试一试。(生自己试着做)

师:谁来说说,你刚才是怎么玩的?生:我面对北方,后面是南方,左边是西方,右边是

东方。

师:认识了东南西北四个方向,你有什么感受呢?

生1:我知道东西相对,南北相对。

生2:我知道东南西北转了一圈。

师:不错,同学们已经有方向感了。现在,请同学们看一看,记一记,这四个方向各有什么景物?若把指示牌收回来,你们还能辨别出东南西北吗?请你们这组的同学帮助老师收回指示牌。

3.巩固练习。

A.完成教材说一说。

(1)学校大门朝哪个方向?

(2)你家在学校的什么方向?

(3)让学生小组内互相说一说,教师再提问几个家住学校不同方向的同学回答一下,全班指正、纠错。

B.完成教材练一练。

﹙1﹚看一看,学校操场的东、南、西、北四个方向各有什么,把它们记录下来。

﹙2﹚把学校外面东、南、西、北方向最近的建筑填在方向板中。

﹙3﹚请你面向北,判断方向并填空。

你的后面是();

你的左面是();

你的右面是()。

C.身边的数学。

(1)老师领学生讨论,了解大自然中帮助我们辨认方向的现象和事物。如太阳东升西落、黑天时的星空、向日葵花的方向等。

(2)如果外出迷了路,怎么办?除了观察以上大自然中的现象和事物,还可以怎么办?让学生各抒己见。(可以告诉学生报警,增强安全意识)

辨认平面图的方向。

谈话:看图时首先要找到图中的方向标志,你找到了吗?仔细观察动物园示意图,你能说一说图中各个景点分别在花坛的什么方向吗?

学生先在小组内交流讨论,然后汇报。

生1:熊猫馆在花坛的西南边。

生2:狮虎山在花坛的正北方。

生3:河马馆在花坛的东南面。

生4:水族馆在花坛的正西方向。

生5:水禽馆在花坛的正东方向。

生6:象馆在花坛的西北方向。

生7:鹿苑在花坛的东北方向。

生8:猴山在花坛的正南方向。

师:同学们刚才说得很好,以后我们看物体的方向时,一定要眼看八方。四、总结评价,课外延伸。

小结:你在这节课有什么收获?

延伸:阅读兔博士网站,进一步认识指南针。