原地单手肩上投篮教学设计内容推荐

四川省广安市代市中学校体育公开课

篮

球

︽

单

手

肩

上

投

篮

︾

（第一次课）

授课年级：高二年级5班

授课教师：唐雪松

《单手肩上投篮》教学设计

一、指导思想：

本课在构思上以“健康第一”为指导思想，以新课程标准为依据，认真贯彻实施素质教育，深化体育课堂教学改革，以学生的发展为中心，促进学生的身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高。在教学中，围绕如何培养学生的学习与活动的兴趣，激发学生学习的主动性、积极性，加强对学生的学法指导，充分体现学生的主体地位，创设灵活宽松的教学形式。

二、教材分析：

原地单手肩上投篮是篮球运动中最基本的投篮技术，是行进间投篮和跳起投篮的基础，动作简单易学，便于结合其他动作，能在不同的位置和距离应用。

三、学情分析

高中阶段的学生，身体正处于从青春期发育的高峰期逐渐进入平稳发育并不断成熟地时期。在学习方式上，高中学生对体育健康课已不再满足于一般性的学习，而是要根据自己的条件，有选择地去探究、创造，系统地学习符合自身特点的专项运动技术，提高运动能力，形成特长，为终身体育奠定基础。

四、教材重、难点

1、重点：投篮动作手型正确标准

2、难点：蹬地与伸肘抬臂的协调配合

五、教学目标

1、认知目标：通过本次课的学习，使学生了解篮球的一些基本知识，基本掌握单手肩上投篮的动作要领，能够在脑海中形成正确的动作概念。

2、技能目标：学习原地单手肩上投篮技术动作和巩固提高对球的控制能力、支配能力，发展灵敏等身体素质。

3、情感目标：培养学生的集体主义精神。

六、安全预设

教师语言提示与练习中学生的自我监督

班级： 高二年级 5班 人数：32 教师：唐雪松 教学内容

课题：单手肩上投篮（第一次课）

1、认知目标：通过本次课的学习，使学生了解篮球的一些基本知识，基本掌握单手肩上投篮的动作要领，能够在脑海中形成正确的动作概念。

教学2、技能目标：学习原地单手肩上投篮技术动作和巩固提高对球的控制能力、支目标

配能力，发展灵敏等身体素质。

3、情感目标：培养学生的集体主义精神。

重、难点

1、重点：投篮动作手型正确标准

2、难点：蹬地与伸肘抬臂的协调配合

课的内容

一、准备部分

1、课堂常规

①集合整队

②师生问好，宣布课的内容及任务

③检查着装、安排见习生

2、游戏——集中精力

要领：教师发出口令，被指定的数字只拍球不喊出口，其他数字既喊出口也需拍一次球。学生反应时出现错误“奖励”一个下蹲。

3、行进间运球和持球徒手操

要领：听到口令后，排头带领全班同学呈一路纵队向左跑进。

教师活动

整队，向学生问好

宣布本课内容及任务

讲解游戏方法及要求

组织学生集体游戏

教师口令指挥学生练习

学生活动

集合，向老师问好

在教师指导下集体做游戏

学生跟随练习

组织形式（图示）

规范

要求

强度

小

小

中

教学时间程序

安排

第

一

部

分

激

发

运

动

兴

趣

进

入

运

动

状

态

10

分

钟

×××××××

×××××××

集合队○○○○○○○

伍静、○○○○○○○

齐

×

○

△

学生背

风背阳×代表男生

背干扰○代表女生站位

×代表体

○育委员

学生精△代表教神饱满

师

左右间隔集中注一臂距离意力

散开

主动接

受惩罚

跑动时队形整齐，无嘈杂

教学

第

一

部

分

第

二

部

分

掌

握

运

动

技

术

提

高

运

动

能

力

时

程序

间

课的内容

教师活动

挑选学生代表领做

教师巡回指导，语言提示动作要点

学生活动

组织形式（图示）

规范

要求

练习时动作舒展大方

强度

中

4、徒手操

①手指尖抛球

10 ②体侧运动

分③腹背运动

钟

④踝腕关节绕环

×××××××

学生代表×××××××

领做

○○○○○○○

其他学生跟随练习

○○○○○○○

△

25

分

钟

二、基本部分

1、复习双手胸前传、

接球

、

2、原地单手肩上投、

1、教师示范、

1、观察示篮

回答教原地单手肩范，

上投篮，提师提出的口诀 问：这个动问题

单手持球于肩上，作是怎么做

屈膝蹬地切莫忘。

的？

屈腕拨指要柔和，、

2、结合学生、

2、认真听食指中指控方向。

回答，教师讲，观察示

慢速示范并范

要点：

总结动作要上下肢要协调发力，领。

伸臂充分，用手腕前、

3、学生原、

3、教师组织屈和手指柔和拨球学生原地做地做投篮将球投出。

投篮的徒手的徒手练

习

练习。

重点：投篮动作手型0、

4、两人一、

4、教师组织正确标准

学生两人一组面对面

组面对面徒徒手练习，难点：蹬地与伸肘抬手练习，相相互纠错

臂的协调配合

互纠错

1、

5、教师组5、学生两人一组一织学生两球面对面人一组一投篮练球面对面投篮练习。

习。

2、6、两人一、 6、教师组

织学生两人

组一球篮 一组一球篮下练习，5下练习，5球球一换。

3、

一换。

队形一：

×××××××

×××××××

△

○○○○○○○

○○○○○○○

队形二

×××××××

×××××××

○○○○○○○

○○○○○○○

△

队形三

学生思维活跃

主动参与

积极讨论与回答

教师语言准确精炼

示范到位

中

上

教学

第

二

部

分

时

25

分

钟

程序

间

课的内容

教师活动

学生活动

7、观察学生示范并

评价，听老师讲评

1、认真听讲

2、推选队员

3、比赛或观看比赛

组织形式（图示）

规范

要求

强度

、7、挑选学生示

示范，组织

学生互评后

评价。

4、

8、组织学

生继续练

习。

5、

9、教师巡

回纠错。

2、投篮比赛

6、

1、教师讲每一排推选出五人解比赛方法进行投篮比赛。每排与规则。

第一名队员每人三7、

2、组织挑球依次进行，然后第选学生。

二名队员继续……8、

3、组织学看哪一组进球数最生比赛。

多。

三、结束部分

1、放松

体前屈下振

静力性拉伸放松

意念放松

2、总结

（1）

用提问方式

（2）

课堂表现

3、

收还器材

4、下课，师生再见

集体纠

错与个

别纠错

相结合

中

上

师生评

价和学

生互评

相结合

课堂气氛热烈 秩序井然

第

三

部

分

稳

定

情

绪

恢

复

身

心

3 | 4 分

钟

教师边示范边带领学生放松

与学生交流，对本节课进行小结，肯定大家表现

宣布下课，与学生再见

学生跟随练习

认真听讲

主动参与评价，取长补短

与老师再见

×××××××

×××××××

○○○○○○○

○○○○○○○

集合队伍静又齐

学生身心得到充分放松

学生积极主动收还器材

小

△

场地器材：篮球场一块

篮球32个

课的预设：平均心率 130-140次/分

练习密度 40-42%