北京2008--无与伦比的奥运会教学设计案例｜教案在线预览

资料摘要

无与伦比的北京2008奥运会展望北京2022冬奥会教学内容：回首北京2008年夏季奥运会，展望2022年的冬奥会。教学目标：1：通过幻灯片，图片，视频等北京奥运会的资料，学生的小组讨论，教师的讲解等形式，:与学生一起全面的回顾2008年北京奥运会，增强学生的民族自豪感，培养学生的爱国主义情怀。2：通

资料类型：教学教案文档

所属课文：北京2008--无与伦比的奥运会

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北京2008--无与伦比的奥运会教学设计案例

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关键词：北京2008--无与伦比…教学设计案例

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无与伦比的北京2008奥运会

展望北京2022冬奥会

教学内容：回首北京2008年夏季奥运会，展望2022年的冬奥会。

教学目标：

1：通过幻灯片，图片，视频等北京奥运会的资料，学生的小组讨论，教师的讲解等形式，:与学生一起全面的回顾2008年北京奥运会，增强学生的民族自豪感，培养学生的爱国主义情怀。

2：通过小组讨论，为2022北京冬奥会的参赛项目（教师安排两个比较典型的有群众基础的项目）出谋划策，我们应该怎么样才能取得更好的成绩，培养学生的团结协作的精神。

教学过程：

一

开始部分: 提出问题：在2008年8月的时候，你多大？你在干什么？

学生回答之后，引出关于2008年北京奥运会的话题

二

基本部分: 播放PPT，图片及视频，与学生一起回首2008年的北京奥运会。

在播放的过程中，随时可以停下来与学生一起讨论。

虽然过去10年了，但是当时的情景仍然历历在目，即使到现在，仍会与为国拼搏奋斗的运动健儿一起悲喜。

根据学生的情绪，提出问题：我们记住了关注度高的热门项目，那些冷门你记得吗？记住了取得好成绩的运动员，可是又有几个人记住了那些只是参加了，却因为与世界顶尖选手有差距而没有取得好成绩的运动员？

讨论1：在有的运动项目中，你的努力不一定就会换来金牌，那我们为什么还要去参加？

讨论2：如果你是一名参加奥运会的运动员，当你的成绩与你的期望有差距的时候，你会怎么办？

讨论3: 四年后，北京将会举办冬奥会，从现在开始，我们可以做些什么？

讨论4：举办奥运会，给我们的国家，给我们带来了什么？

三

结束部分：

1：学生代表发言。

2：教师总结发言。

四

课后问题：

你会因为某个运动员而参加体育锻炼吗，你是怎么做的。

关于本教案的常见问题

Q：北京2008--无与伦比的奥运会教学设计案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《北京2008--无与伦比的奥运会》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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