致橡树教学设计(第二课时)

致橡树教学设计

教学目标

1、通过反复诵读和品味，理解诗中丰富的意象内涵。

2、感悟诗人提倡的独立平等、互相依存、亲密无间的爱情观，树立正确的爱情观。

教学重点：理解作者的爱情观

教学难点：象征的表现手法

。

教学方法：诵读鉴赏、合作探究，引导学生自主学习，合作探究。

教学过程：

一，导入

王菲的一首歌《因为爱情》在课前播放，让学生进入到一定的情景和氛围当中，让学生回忆有关古人对爱情描绘的诗句？

两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。—秦观

曾经沧海难为水，除却巫山不是云。—元稹

问世间，情为何物，直教生死相许？

—

元好问

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。—李商隐

十年生死两茫茫，不思量，自难忘。—苏轼

君当作磐石，妾当作蒲苇，蒲苇纫如丝，磐石无转移。——《孔雀东南飞》

二、初读课文

1、从标题入手，明确文章基本结构。

设计问题：（1）《致橡树》中的“致”什么含义？

（2）“？”致

“橡树”

？

（3）木棉和橡树分别象征……？

2、感知诗歌在情感的表达上的不一致？

三、师生共同赏读、研习诗歌，学生结合提问朗读思考鉴赏。

1、要明确“我如果爱你”中“我”“你”应该指什么呢？

明确：木棉和橡树

2、第一节出现的最多的词是什么？对了，“不”，那就说明诗人对这些爱情形式采取的是一种否定或不认同的态度。现在请根据下列问题进行思考、讨论：

（1）文学靠形象说话，诗歌里的形象又叫意象。第一节中诗人用了哪些意象？这些意象有何特点？诗人对此持什么态度？代表了哪些类型的爱情观念？

作者否定的爱情观是什么？

物象

凌霄花

鸟儿

泉源、险峰、日光、春雨

特点

借别人的高枝炫耀自己

痴情的

慰藉衬托

象征

一方攀附的爱情

单方痴恋的爱情

一味奉献的爱情

否定几种爱情后，作者说出了自己的爱情宣言“我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起”。提出第二个问题让学生讨论：②作者向往的爱情是什么？

诗歌第二个部分诗人用了哪组崭新的形象？

两棵并肩站立的树形象上有不同吗？哪棵代表男性，哪棵代表女性。

板书： 橡树 男性的阳刚之气

木棉 女性的阴柔之美

4、诗人向往的爱情是木棉和橡树的爱情。体现他们爱情的诗句有哪些？并让学生有感情的诵读。

(1)“我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起。”

——爱的基础——独立、平等

(2)“根，紧握在地下；叶，相触在云里。每一阵风过我们都互相致意，但没有人听懂我们的言语。”

——爱的双方应紧密结合、平等独立、相亲相爱、心心相印、相知相恋、心有灵犀、息息相通、相互依存

(3) 我们分担寒潮、风雷、霹雳；

我们共享雾霭、流岚、虹霓。

——双方必须祸福与共、风雨同舟、有福同享、有难同当。

(4)

仿佛永远分离，却又终身相依。

—默契，真诚，心意相通，貌离神合相知相依，荣辱与共。

(5) “爱——

不仅爱你伟岸的身躯，

也爱你坚持的位置，足下的土地。”

——这才是伟大的爱情，不仅爱你伟岸挺拔的身躯，爱你的容貌、气质、才华成就；更爱你今生坚定的信念，执着的追求。

四、课堂小结：舒婷的《致橡树》不像常见的爱情诗那样直抒胸臆，用火热的诗句表达对爱的焦灼和渴望，或对意中人的热烈追求与赞美，或抒发失意的爱情带给自己的悲苦与煎熬。它跳出一般爱情的窠臼,摆脱情网中人的意乱情迷，以局外人的身份观照爱情，对爱情的本质进行了一番理性的考问与判断。诗人开头先通过一系列的意象否定种种世俗的爱情观，用象征手法提出了一组崭新的意象（木棉和橡树）来表达了作者对独立平等爱情的追求，是当代女性对独立人格，和高贵尊严的一次大胆表白。舒婷按照先破后立的艺术构思，以她的敏感、清醒和深刻不被世俗所羁绊，在诗的开头首先否定了种种世俗的爱情观；接着在强调独立平等的基础上，提出了理想的爱情。表达了一个成熟的知识女性对理想爱情的憧憬，喊出了女性对独立人格、健全心智、男女平等的向往和追求。象征手法的运用：本诗不是从整体上蕴含象征意义，而是在具体的形象上直接表达：橡树和木棉分别象征男性的阳刚和女性的阴柔，这正是意象诗大显神通的地方。这首诗就是一首意象化了的诗。橡树的铜枝铁干，木棉的红硕的花朵，正是阳刚和阴柔的具体形象。

五、拓展

请同学们谈谈你心目中的爱情应该是怎么样的？

六、教师寄语

同学们，面对你心仪的那一棵橡树或木棉，你应该多想想，这棵树是否已长成大树，是否已拥有了铜枝铁干或红硕的花朵，是否已有足够的力量与你分担寒潮、风雷、霹雳，是否已深深扎根于足下的土地？

我希望在这棵橡树或木棉出现在你生命中之前，你能够先努力完善自己，使自己茁壮成长为一棵参天大树，这样，你的爱情之果才会充满生命的甘甜。

七、全班再次齐读全诗

八、布置作业：背诵全诗

板书设计

极力攀附

只知痴恋

世俗的爱情一味奉献

(否定)

致橡树

木

棉

的

告

白

独立平等

真正的爱情

相互依存

（向往）

默契真诚