（演唱）小小足球赛优秀教案板书设计

金川区第二小学2013—2014学年度第一学期四年级音乐教案

《小小足球赛》教学设计

教材分析：

足球是青少年十分喜爱的一项活动，在全国各地都有颇有实力的少年足球队。尤其是近年来，在青少年朋友中掀起了一场足球热，这首歌曲正是这热潮的一个生动写照。歌曲的旋律既有一定的抒情性，又有一定的写实性。再加上曲尾的欢笑声，使全曲充满了童趣和形象性，歌曲为一段体结构。

教学目标：

1.知识目标：掌握歌曲基本节奏，能灵活运用休止符，上、下滑音唱法。 2.能力目标：培养学生自然、有表情的演唱歌曲，增加学生的演唱能力与表现能力。 3.情感目标：通过本课学习，引导学生关注足球、热爱运动、热爱生活、爱祖国。 教学重点：

学会歌曲，有感情的演唱。

教学难点：

歌曲中“哎呀呀”、“哈哈哈”中休止符的掌握以及附点音符的掌握，歌曲旋律的准确性，声情并茂地演唱歌曲并做到整齐统一。 教 具： 多媒体课件、钢琴 教学过程：

一、听赏乐曲——《查尔达什舞曲》

1、你听到了哪两件乐器的音色？

2、你喜欢这首乐曲吗？

艺术家们用毕生的追求，为我们呈现出音乐艺术的魅力，使我们的精神世界丰富、充实，这是他们为人类的发展和进步做出的贡献。所以我们今天的同学们要怀揣梦想，努力学习，锻炼自己强健的体魄，将来为国家的建设做出贡献。

现在我们共同学唱一首有关运动的歌曲《小小足球赛》。

二、歌曲学唱

1、朗读歌词

义务教育课程标准实验教科书四年级音乐上册（湘教版）

授课教师：高洁

金川区第二小学2013—2014学年度第一学期四年级音乐教案

射门进球和没进球时观众的情绪有没有变化？

歌曲充满了童趣，具有形象性、写实性。 我运动、我健康、我快乐

2、节奏训练

（1）、1=C 2/4 ××.︱××.︱1 1

（2）、1=C 2/4

××× ××︱× × O ×︱××× ××︱

× × O ︱

× × ×︱ × × ︱

× — 3、发声训练及视唱练习

1=C 2/4 1、5 3 ︱ 5

-︱ 3 5

︱ 1 - ︱5 6︱ 3 5 ︱1 - 2、用la哼唱旋律 (突破难点) 1=C 2/4 1 6 6 6 6 ︱4 6 0 6︱5 5 5 5 5︱3 5 0︱

哎呀呀

呀呀

呀呀 呀

哎呀呀呀呀呀呀，

哈哈哈

哈哈

哈哈 哈

哈哈哈哈哈哈哈，

6 5 4︱3 2︱1 —︱× 0︰‖ 摔

了

个

大 跟 斗。 哎！ 4、学唱歌曲

1、播放歌曲《小小足球赛》

初步感受作品速度、情绪 。

2、教师示范、随琴跟唱

3、小组练唱

4、全班齐唱

5、表演唱

三、小结

四、音乐律动《最炫民族风》

下课

义务教育课程标准实验教科书四年级音乐上册（湘教版）

授课教师：高洁