C优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

Unit 6 Shopping Part C Story time 教学设计一、教学目标1、能够在图片的帮助下理解故事内容。2、能够理解、认读句子“No problem.You' re fired.”3、能够表演故事,恰当运用故事中的语言，并尝试续编故事。二、教学重点学生能在语言、图片的帮助下读懂故

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-27 17:13:00

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学校：交口县回龙乡茶坊小学

C优秀教学设计

未知

2018-04-27 17:13:00

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关键词：C优秀教学设计

正文

Unit 6

Shopping Part C

Story time 教学设计

一、教学目标

1、能够在图片的帮助下理解故事内容。

2、能够理解、认读句子“No problem.You' re fired.”

3、能够表演故事,恰当运用故事中的语言，并尝试续编故事。

二、教学重点

学生能在语言、图片的帮助下读懂故事，并运用正确的语音语调朗读故事。

三、教学难点

学生能表演故事，并在实际情景中运用所学语言。

四、教学过程

Ⅰ.Warm-up (1)师生问候,进行日常口语练习。

(2)教师播放Uni6 Let's sing“How much is that doggie in the window?”

The students listen and repeat. 【设计意图】：活跃课堂气氛，营造良好的英语学习氛围。

Ⅱ.Presentation (1)教师出示课文图片一,问: Where is Zoom? 学生回答:He' s in a clothes shop.教师继续提问:What does he do?引异学生进行回答:He' s a shop assistant. 引导学生理解句子“No problem.”教师播放图片一的录音,让学生模仿对话。

【设计意图】：呈现故事内容的过程中,以问题为线索,激发学生学习兴趣。

(2)教师播放完整动画视频，T: OK.Let’s listen to the tape and we’ll see what happens to the story. 【设计意图】：通过观看视频初步了解故事的大意,并能回答问题。

(3)教师请学生再读故事，思考问题：

How much is the skirt? Is it 16 dollars or 91 dollars? 教师引导学生回答: It's ninety-one dollars. 并让学生分析Zoom出错的原因。

(4)教师出示课文第六图,说: Mr elephant is very angry., What will he say to Zoom?教师引导学生猜测象老板说了什么,接着教师解释象老板的话:Zoom,you' re fired. 【设计意图】：引导学生梳理故事脉络,对于学生难理解的句子,教师

进行讲解,降低学习的难度。

(5)播放完整录音,让学生听录音跟读,注意模仿正确的语音、语调。

Ⅲ.Practice (1)将课文图片打乱顺序,让学生根据课文内容,将图片重新排序。

(2)让学生分小组表演故事,选个别小组进行展示。

【设计意图】：学生表演故事情节,有利于学生整体把握故事情节,提高了学生综合运用语言的能力。

Ⅳ.Consolidation and extension (1)续编故事：学生发挥想象，小组续编故事，选个别小组进行展示。

(2)课后听录音,熟读故事内容,并讲给爸爸妈妈听。

板书设计

Unit 6 Shopping No problem. You' re fired.

关于本教案的常见问题

Q：C优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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