Part B教学实录｜教案在线预览

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Unit 1 What Is Your Father? 第二课时教学目标：1.能听懂Let’s talk对话中表示职业的词汇。2.能用下列对话谈论家庭成员的职业。（1）---What is your…..? ---He/ She is a….. ---What about……? ---He/ She

资料类型：教学教案文档

所属课文：Part B

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2018-04-24 16:39:00

来源学校

学校：衡阳市高新技术产业开发区华新小学

Part B教学实录

未知

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关键词：Part B教学实录

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Unit 1 What Is Your Father? 第二课时

教学目标：

1.能听懂Let’s talk对话中表示职业的词汇。

2.能用下列对话谈论家庭成员的职业。

（1）---What is your…..?

---He/ She is a…..

---What about……?

---He/ She is a……

(2)

---Is your mother a…..?

---No, she isn’t. She is a……

教学重点：

1. 能够听、说、认读对话，语音语调自然。

2. 通过对话的学习，培养学生的会话能力。

教学难点：Let’s talk的熟练运用

教学过程：

Step I 新课导入

1.师生问好。

2. 复习单词

教师快速闪动所准备的有关家庭成员及职业的卡片，请学生说出单词。也可以每次闪过两张图片，请学生一次说出两个单词。

3. 教师在学生完成Part A Warming-up部分的第二个活动之后，让

学生根据自己家庭成员的职业和教师问答What is your mother? She is a….. Step II 新授

1. Let’s talk

（1）教师出示下列问题。然后播放录音，让学生带着问题听录音。

Question 1: Is Li Shan’s father a cook?

Question 2: What is Li Shan’s mother?

Question 3: What is Su Nan’s father?

Question 4: Is Su Nan’s mother a worker? /What is she? 学生再听一遍录音，教师可以在每句话后停顿，给学生时间思考并核对答案，然后找学生来回答问题。

2. 教师再次播放录音，让学生听并跟读对话，注意纠正学生的错误读音。

3. 学生分角色朗读对话，教师及时给出评价。

Step III 巩固操练

1.看关键词表演对话

教师先出示一些关键词写在黑板上，带领学生一起练习对话。

2. 学生两个人一组使用下面的模型自己编对话，然后上台展示。

A: What is your ……?

B: He/ She is a ……

A: Is your …… a ….., too?

B：No, he/ she isn’t. He/ She is a ……

Step IV 总结，布置作业

1. 翻译、诵读并背诵Let’s talk.

2. 完成Part C部分的Read and match.

关于本教案的常见问题

Q：Part B教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Part B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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