7 Open Day特级教师教学实录｜教案在线预览

资料摘要

《 Open Day 》5B（导）学案年级五班级课型主备新授侯敏课时审阅1 李佳华授课教师授课时间侯敏1、能听懂、认读单词和词组art room ,meeting room, hall, school gate.(重点) 学习目标2、能用first, n

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所属课文：7 Open Day

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2018-04-30 14:58:00

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学校：高平市三甲镇三甲南小学

7 Open Day特级教师教学实录

未知

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关键词：7 Open Day特级教师教学实录

正文

《 Open Day 》5B（导）学案

年级

五

班级

课型

主备

新授

侯

敏

课时

审阅

1 李佳华

授课教师

授课时间

侯

敏

1、能听懂、认读单词和词组art room ,meeting room, hall, school gate.(重点) 学习目标

2、能用first, next, then ,after that, finally等表示时间先后顺序的连接副词描述事件的顺序。（重难点）

学习方法

自主学习、小组合作、质疑探究

★Open Day:学校开放日，在指定的一天，开放给家长参观，主要目助学资料

的是让家长多一点了解学校及学生在校情况。

导学过程

导入：

学习内容

个

性

化

备

课

1、

大家一起来欣赏歌曲Our school will shine today。

2、

引入Open Day,讨论相关知识。

共学新知：

(一)单词（比一比在此环节谁得到的小红星多吧）

1、学习新单词

自主探究

art room meeting room hall school gate library 2、个体读，小组间互读，并选出朗读能手，组间PK

2、做游戏：小兔子回家(你需要迅速说出单词的读音和意

思，方能前进一步，小兔子总共需要四步才能回到它的家，加油吧。) （二）listen and say

1、听录音，找出文中表示时间的连接副词并翻译

2、再次听录音，跟读，小组内分角色朗读并翻译。

3、师生共同学习Listen and say.完成P47的练习

Group work(运用今日所学First, next, then, after that, finally等连接副词描述事件发生的顺序) 1、给下列事件排序，并选择相应的连接副词进行连线。

(1)我的早晨

○get up○wash face ○put on cloth ○eat food ○go to school 课堂检测

First After that Next Finally Then 2、（选做）用今日所学的五个表示时间的连接副词描述日常生活中的时间。

Open Day 板书设计

first, next, then , after that, finally

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：7 Open Day特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7 Open Day》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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