听：剪彩波尔卡打字机之歌教案及板书设计.pdf

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正文

《打字机之歌》

一．教学目标

：

1、在感受诙谐有趣的管弦乐曲中，体验打字员工作中的愉快心情。

2、熟悉音乐主题，并探索小乐器的演奏方法。

二、教学重、难点

感受与表示不同主题的音乐形象，能用小乐器准确地为音乐伴奏。

三、教学准备

多媒体课件、钢琴、三角铁、碰铃、响板、沙锤

四、教学过程

（一）、组织教学，师生问好

（二）、新课导入

1.播放打字机之歌，选出更适合表现音乐的小视频。

2.介绍一位新朋友——打字机，同时用ppt显示打字机的图片. 3.播放打字机工作时的声音，提问学生听到了哪些声音，生答. （二）初听音乐

师：刚刚我们看到了工作中的打字机，接下来让我们看看在音乐世界里的打字机是怎样的吧

1. 和着音乐做打字的动作，感受乐曲的情绪。

2. 听一听有旋律相同的段落吗？

3. 带着问题听音乐：打了几行字？每一行字是不是一样长？

4. 学生回答

5. 再听音乐，听听看最后一行字有多长？运用图谱，直观形象地

让学生知道打字员打字的节拍。播放《打字机之歌》的音乐片段，让学生运用碰铃模仿打字员打完一行字按回车键的声音

6.跟着这段音乐有节奏的走T台小游戏。

7.揭示课题——《打字机之歌》（管弦乐）

8.完整聆听《打字机之歌》听听主题A出现了几次。

9.播放《打字机之歌》的第二乐段：

A :比较一下，这段音乐有没有变化？从节奏疏密、旋律起伏、力

度变化三个方面来比较

B :你能跟大家一起用动作表现这段音乐的感觉吗？

用手指弹纸来表现按回车键，引导学生这似乎是打字员与打字机的对话，让学生发挥想象猜猜他们在说什么？

10. 学生回答，最终选定如下对话，并填进去唱一唱：

打字机：你累了吗？

打字员：我一点也不累。

打字机：你累了吗？

打字员：我一点也不累。

打字机：你累了吗？

打字员：我一点也不累。

合：让我们加油干加油干努力加油干。

15. 完整听乐曲，听听主题A和主题B是怎样出现的，并听辨一下出现了哪些乐器？

16. 作品介绍。

17.欣赏这首管弦乐《打字机之歌》。

五、下课，师生再见

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