Unit 2 Rules课件配套优秀公开课教案设计

单课时教案

2B

Module 3 Unit 2

Theme：Rules 第一课时

The traffic rules I know 一、教学目标

【语用任务】

学生能在Lucy 和她的学生上课的语境中，借助图片等信息介绍有关交通灯的交通规则，做到语音正确，表达流利，内容达意。能感受交通规则的重要性，增强过马路时自我安全意识，培养热爱生命的情感。

【语言知识与技能】

A. Language knowledge (语言知识) 1、在语境中学习、理解并运用核心词汇light，stop，wait，go。

2、在语境中学习、理解和运用句型Look at …句型来表达看到的事物。

3、在语境中学习、理解和运用句型Let’s…来劝告他人要遵守交通规则，注意安全。

B. Language skills (语言技能)

Listening 1. 能够听懂并理解单词的读音light, stop, wait, go 2. 能够听懂问句型Look at…Let’s…的意思。

3. 能听懂情境中的人物对话以及文本含义。

Speaking 1. 能熟练认读单词light，stop，wait，go 2. 能在一堂安全教育课的语境中，使用Look at…句型告诉别人的看到的交通灯的情况并使用Let’s…句型来劝告他人要遵守交通规则，注意安全。

Reading 1、能较熟练地朗读词汇light，stop，wait，go及课文文本。

2、能够用适当的语气朗读对话，体会故事中人物的心理。

Writing：

1、能够正确书写本单元的核心词汇：light，stop，wait，go

【语言情感】

通过本单元的学习，了解一些简单的交通规则，懂得交通规则的重要性，培养学生自我保护的意识、能力和热爱生命的情感。

【学习策略】

1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考，参与讨论。

2、利用提供的学习资源，通过讨论、合作、交流、角色扮演等形式完成学习任务。

二、单课教学文本与教学过程

Period 1 The traffic rules I know Teaching materials: Look and say; look and learn; say and act

主体学习语言：

Lucy：

Hello, I'm Lucy.

I'm a police officer(警察).

This is a traffic light.

It is our friend.

Do you know it? Alice:

I can see a light. It is red.

Look at the red light.

Let's stop. Kitty：

I can see a light. It is yellow.

Look at the yellow light. Let's wait. Danny：

I can see a light. It is green.

Look at the green light.

Let's go. 预设输出语言: I can see a ________.

It is ________.

Look at the _____ ______. Let's _________.

教学过程: Procedures Contents Methods

Sing the song

Ask and answer

Are they right? 1.Listen and think

1.Listen and learn 2. Learn the word 3.Ask and answer 4.Role play 5.Look and read

1.Listen and say 2. Learn the word 3.Say the chant 4.Pair work: Try to say 5.Look and read

Purposes Warming-up Pre-task

preparations

Look and judge 1. The passage

2 . I can see a light.

It is red.

Look at the red light. Let's stop. While-task

procedures 3 . I can see a light.

It is yellow.

Look at the yellow light. Let's wait.

创设语境，引入话题为新知学习做好准备。

整体感知主体文本。

听文本，学习新知，了解红灯时的交通规则，通过角色扮演、朗读等方式熟悉文本。

听介绍学习单词wait，通过chant增加课堂学习氛围。先自行合作填空再进行朗读，进一步熟悉文本。

4 . I can see a light.

It is green.

Look at the green light. Let's go.

1.Listen and fill in the blanks 2.Learn the word 3 Sing the song 3.Try to say 4. Look and read

1. Look and say 听文本并捕捉关键信息，通过有歌曲巩固单词，提升兴趣，角色扮演朗读加强对文本的熟悉度。

在图片和文字的帮助下，尝试运用核心词句来介绍自己学到的交通规则，并尝试用学到的知识运用与生活，达到学以致用的目的。

Post-task activities 1. I can see a ________.

2. Think and say It is ________.

3

Read the passage Look at the ____ ______. Let's _________. 2 Think about the actions 3.The passage

1.

Copy the new words: light, wait, stop, go

Assignment 2.

Read the text P30 after the tape.

3.

Try to say the traffic rules to your friends and families.

2B M3U2 Rules The traffic rules I know （P1）

Board writing

I can see a light.. It is ______ red

yellow

green Look at the ____

_____. Let’s______. stop

wait

go