5 电与我们的生活优质课教案内容｜教案在线预览

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5 电与我们的生活临武县三完小分校刘忠君教学目标：1、通过调查身边的电器，了解电与人们的生活息息相关。2、观察、体验手摇发电机使小灯泡发光的过程，初步渗透“能量可以转换”。教学重、难点1、了解电与人们生活的关系，知道我们的生活离不开电。2、能够积极、认真调查和记录身边的电器。3、感受科

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所属课文：5 电与我们的生活

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2018-05-02 11:17:00

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学校：临武县第三完全小学分校

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5 电与我们的生活

临武县三完小分校刘忠君

教学目标：

1、通过调查身边的电器，了解电与人们的生活息息相关。

2、观察、体验手摇发电机使小灯泡发光的过程，初步渗透“能量可以转换”。

教学重、难点

1、了解电与人们生活的关系，知道我们的生活离不开电。

2、能够积极、认真调查和记录身边的电器。

3、感受科学技术带来的变化。

4、了解电的输送过程，懂得节约用电。

教学准备：

手摇发电机、PPT课件、视频资料。

学生课前完成：家用电器调查表。

教学过程：

一、导入

通过前一段时间的学习，我们了解了一些关于电的基本知识，电与我们的生活密切相关，我们的学习、生活都离不开电。

（板书课题）

二、新授

1、学生汇报“我的小调查”。

家用电器调查表

名称

用途

2、电改变了人们的生活。（参照课本77页）

古代

昏暗的油灯下读书

夏天用扇子扇风

人力开凿山石

联络方式，书写信件

现在

明亮的电灯下读书

吹空调、吹电风扇

大型机械化开凿

手机、电话机、互联网

我的感想：

电从哪里来。

1、发电厂的电是怎样产生的呢？（出示手摇发电机）

2、介绍手摇发电机的基本结构。(摇杆、齿轮、直流电动机、导线、小灯泡、机座等) 3、教师操作演示。

4、学生上台操作演示。

4.小结：手摇发电机的能量转换：（机械能转化为电能）

人们利用什么方法使发电机工作产生电流。

１.生活中可没有这样的大力士整体摇着巨大的发电机给我们发电，那么生活中，我们从哪里获得“力”来转化为电呢？

2、学生根据生活经验回答问题。（水力、风力、火力、核动力等）

3、课件出示：（水力发电、风力发电、火力发电、、核动力发电、太阳能发电、潮汐能发电等）

电是如何到我们家里来的呢。

1、阅读材料，发电厂的电是怎样到我们家里来的呢？

2、学生回答，教师小结。

3、课件出示：电的输送过程。（发电厂---升压变压器---高压输电线---降压变压器---居民楼）

电来之不易，我们要如何节约用电。

学生回答，教师小结。

1、选择节能型家电。

2、减少电器待机状态。

3、电冰箱减少开门次数。

4、白天充分利用自然光。

5、随手关灯。

关于本教案的常见问题

Q：5 电与我们的生活优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 电与我们的生活》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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