（演唱）月亮优秀教学设计

第七课

第一课时

教学内容

演唱《月亮》

教学内容： 1.唱歌《月亮》 2.唱一唱《太阳》

教学目标 1、能够采用日常生活中各种不同材料自制简易打击乐器。 2、认识碰铃、沙锤、双响筒、铃鼓四种打击乐器，能够区分不同乐器的基本音色，并能够运用自制乐器或非常规音源为歌曲即兴伴奏。 3 、在自由探索和与他人合唱、合奏中喜欢上音乐，对演奏打击乐器有兴趣，在制作乐器过程中体验探索和创造的乐趣。

4、用轻快活泼的情绪演唱《太阳》，并且通过这首歌的学习充分发挥学生的创编等技能。

教学重点：

通过认识各种物品音色的不同，自己动手，自制简易的打击乐器。 教学难点：

在演唱或演奏中，学生有兴趣的用自制打击乐器进行即兴伴奏。

教学过程 一、情景导入 1．伴着快乐的音乐，老师、学生手牵手跑跳进教室。 二、启发创造 师：（出示碰铃）大家看！这是碰铃，我们先来听听他的声音（敲碰铃）。 谁能模仿出碰铃的声音？（生模仿）

接下来，我们来当一回小乐手，为一段小童谣进行伴奏，大家同意吗？（板书课题：敲一敲） 师：你们都是小乐手，我是小小指挥家，我念一句你跟一句，看谁说得好。 （教师带领学生有表情、有动作、有节奏的朗诵第一段歌词，并用简单的二拍子进行伴奏） 师小结：小乐手个个都很棒，很多的同学敲出的节奏还和我不同呢！大家听听看，这样敲行吗？（解决节奏问题）还可以怎么敲？（复习一遍小童谣） 师小结：小乐手真神气，那谁想当一回小歌手呢？ 教师教唱《月亮》第一段） 师：小歌手们学得真认真，再来练习一遍，好吗？ 学生随音乐再次完整演唱第一段 三、新授《太阳》

1、导入：

2、感受：太阳带给我们的光明和温暖

让我们随着笛声用“噜”来轻轻地哼唱。

（播放《太阳》）。现在就让我们跟着录音机里的大姐姐一起来唱一唱（播范唱）

3、出示歌题

4、解决重点与难点

小朋友，老师把没有歌词的地方去掉，把他唱一遍，你们听！这是第一遍。

第二遍老师把没有歌词的地方加进去唱一唱，你们听！你喜欢老师唱的哪一遍？为什么？

五：露一手

小朋友表演的真不错！老师知道我们班每一个小朋友都有一个小本领。你能不能用你的本领把这太阳的美丽可爱表达出来呢？

六、结束

小朋友玩的高兴吗？好我们一起回家啦！（播放《小白船》）